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第一课:黑白装饰画
?教学目的:
1、通过对绘画中的黑白教学,使学生了解整体观察的方法,并引导学生感受概括黑白的美感;
2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
3、提高学生的概括表现能力。
?教学重点
学习黑白画知识,并感受概括节奏的美感,通过观察分析范画解决。
教学难点:
黑白画练习,通过观察分析范画解决。
?用具准备:
1、教师:书 范画 彩纸
2、学生:铅笔 书 墨汁 毛笔 水瓶
?教学过程:
?第一课时
一、??组织教学:
二、??导入新课:
板书课题:水果与黑白画
三、????讲授新课:
1.????分析黑白画的特色:
2.?? 黑白色调的运用是用黑色白色时,并不完全遵照客观进行表现,而是对物象颜色的高度概括,同时来源于对客观事物的感受:一种是表现物象受光产生的明暗变化;一种是表现固有色的黑白层次;一种是根据需要自由处理。
黑白画的表现过程中,要有省略、比较、和夸张,画面产生概括、简介的效果。
(1)什么叫黑白装饰画?欣赏教材作品
黑白装饰画:是用黑白来塑造形体,用黑白色的点、线、面及形体巧妙组合成画面,具有强烈的装饰感,是一种高度概括的艺术?
(2)黑白装饰画的特点?
强弱对比、相互衬托、点线面装饰:?
黑白装饰画以黑白灰为表现形式,具有一定的装饰效果。它一般以点、线、面为基本的装饰语言,而且这三者之间可以巧妙组合。
点线面的运用?
1、点的运用?
点的不同形状、不同方向、不同面积、不同位置等诸多变化可以表现出其立体效果、浓淡变化,或者形成各种灰面的朦胧效果。(展示图片并讲解)
2?、线的运用?
线被认为是点的移动轨迹,在具体设计中,凭借线的长短、方圆、曲直、方向、虚实、粗细、软硬等的变化可产生不同的视觉感受,形成不同的个性风格。(展示图片并讲解)
?3、面的运用?
面可以用黑线或白线圈出其形状、范围,也可以用整块黑色与白色进行表现?
4、点、线、面的综合运用。将点、线、面进行分解与组合,使单调的黑白画面产生出无穷无尽的变化,也使它在众多的绘画门类中独具魅力,经久不衰。(展示图片并讲解)
第二课时
一、回顾导入
二、绘画创作与展示:
作业步骤:
1、构图:运用构图知识,将写生物的高定下来,再找出各自比例与三件物象间的比例。
2、 结构:先表现出水罐的概括形,再分别表现出各部分即客体的概括形,运用透视表现物体,是整体画面概括而完整。
三、?学生临摹起稿,教师辅导
四、?课堂小结
五、展示与评价
第二课:黑白装饰画之点线面
教学目标:
(1)知识与技能目标:?欣赏黑白画独特的美感,学习以点线面、黑白灰和夸张造型的处理方法表现黑白画。
(2)过程与方法目标:?
?A:在观察、比较中理解照片与黑白画的区别,掌握黑白画的艺术
加工方法
B:在创造、表现中体会黑白装饰画的构成美。
C:在评价、展示中感受黑白装饰画浓郁的装饰风格。
(3)情感态度与价值观目标:??A:积极参与照片资料的收集与交流。
? B:热情追求生活美、艺术美,积极参与黑白画的徒手练习与评价。
?教学重点:学习黑白画的欣赏和表现方法。
?教学难点:形象的夸张,黑白灰的节奏变化
?
?(1)课堂导入,导入当天上课的学习内容
?教师:同学们好,看来大家都玩的很开心,那么,在我们学习新课之前,先和大家一起来做一个小游戏,好不好??
学生:好
?教师:这个游戏可以叫作现代版的皮影游戏,首先老师需要一张白纸搭建一个视觉舞台,老师负责舞台安排,同学们要热烈解说上台来的都是些什么来头的.
首先第一位是什么呢?第二位是什么……学生:长颈鹿、骆驼……?
教师:从生活中发现黑白,生活中有哪些黑白对比
学生:斑马、熊猫、企鹅……?
(2)深入认识黑白画独特的美感、黑白画与照片的区别?
教师:?从生活中发现黑白,生活中有哪些黑白对比?
学生:斑马、熊猫、企鹅……?
教师:什么是黑白画定义(PPT展示)?
学生:有黑色和白色的画?
教师:黑白画的种类欣赏,黑白画在日常生活中的用途(PPT展示)?
学生:表现出浓厚的兴趣
?教师:下面我们一起来看几张黑白画,同学们可以从色块、造型、内容等方面漫谈你们对黑白画的感受。(PPT展示)?
学生:对比鲜明、概括、简洁、单纯……
?教师:比较黑白画在哪些地方与照片中的景物不同?有什么不同的美感?黑白画的最大特点是什么?(PPT展示)?
学生:照片比较复杂、黑白画比较简洁;……?
教师:同学们都说的很棒,照片要比黑白画表现上复杂,当然不同的美感特征,黑白画鲜明、概括、简洁、单纯,黑白画给人一种装饰性的节奏感?
(3)学生作画,教师辅导
?教师:选择一张你喜欢的图片,用简单的黑白画表现(PPT展示图片)
?教师:(提出问题引发思考)如何将照片变成黑白画?怎样确定
和使用黑色、白色?怎样运用点、线
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