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2 燕子
郑振铎 出生于浙江温州,原 籍福建长乐。作家、诗人、 学 者、翻译家。
代表作: 《猫》《我们是少年
》
候鸟,春天从南方飞到北方。 燕子的 特点:翅膀很长, 尾巴像张开的剪子,背 部的羽毛是黑色的,肚皮上的羽毛是白色 的。常在屋檐下衔泥做巢居住,捕捉昆虫。
燕子
yì yàng juàn
翼尖 荡漾 飞倦
líng lì
我会认 伶 俐
xián sǎn
闲 散
gǎn hén
纤 细
木杆
几痕
xiān
同学们手里都拿着一杆笔, 在记录 老师讲话的内容。
几痕细线连于杆与杆之间
散会
闲散
多音字
gān
gǎn
sǎn
sàn
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聚
凑
沾
倦
痕
集
尔
纤
偶
拂
掠
形
我会写
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生字归类
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形声字。水表意;奏表声,有
急于进献的意思。本义是水流会合。
泛指聚集。
偏旁归类识字:
人字旁的字:偶
字理识字: 凑
提手旁的字:拂
识字方法
倦 掠
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凑
不要写成“氵”
组词: 凑成 凑合
còu
易写错
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倦
不要写成“彳”
巧记: 一人 (亻)站
juàn
在书卷旁
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词语解释
活泼: 生动自然;活跃。本课指小燕子飞来飞去,非常活跃。
星期天, 我跟妈妈一起去镇上赶集。
活泼可爱的孩子们在快乐地做游戏。
赶集:到集市上去做买卖或玩耍。 本课指草叶 花长出来,聚在一起很热闹。
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光彩夺目: 目:耀眼。形容 鲜艳耀眼。 本课指春天的景 色非常鲜艳明媚。
夜晚,马路边的霓虹灯格外 光彩夺目。
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波光粼粼: 形容波光明净。
本课指湖面被阳光照射,非 常明净。
阳光洒在湖面上,湖面波光 粼粼。
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偶尔: 间或;有的时候。
造句:爸爸常写小说, 偶尔也写诗歌。
造句:他们不想过闲散的生活。
闲散: 清闲而又无管束。
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整体感知
初步朗读课文,给课文划分段落,思考:每一段 主要写了什么内容?
第一段( 1 ):写燕子的外形特点。
第二段( 2 ):写春天燕子从南方赶来了。 第三段(3、4):写飞行的燕子。
第四段( 5 ):写停歇的燕子。
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看图对照课文,说说作者是按怎样的顺序
观察燕子的。
先观察燕子的外形 ,然后观察到燕子出现
时的春光美景,再观察燕子 飞行 时的动态, 最后观察燕子 停歇 时的静态。
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课堂演练
一、选字填空。
拂 佛
吹( )
大 ( )
粘
)贴
)水
( (
沾
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二、判断对错。
1.“闲散”的 “散”读sàn,不读sǎn。
( )
×
2.“痕迹”的“痕 ”一共12画。( )
×
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三、 将下列搭配恰当的词
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