第四课(cin) 课件（c++基础教程）.pptxVIP

信奥赛第四课欢迎大家来到信奥赛课堂接着上一课说起……授课人：李老师 01重点回顾知识讲解02目 录 C++程序结构 问题：分糖 描述：辰辰手里有20颗糖，每个小朋友分6颗，问可以分给几个小朋友，还剩多少颗糖。 要求：请使用变量x代表可以分给几个小朋友，使用变量y代表剩余的糖数量。 一个正方形的周长为c=20，那么请问这个正方形的面积是多少？要求：用变量d代表每条边的长度，用变量s代表正方形的面积。12上节课作业1 C++程序结构上节课作业2 问题2：分跳绳 描述：学校新买来m根跳绳(m=186)，每个班分n根(n=55)，最多分给几个班，还剩多少根？ 要求：请使用变量x代表可以分给几个班的同学，使用变量y代表剩余的跳绳数量。 问题3：挖胡萝卜? 描述：小兔朱迪挖了x=20个胡萝卜，狐狸尼克挖到胡萝卜数量是小兔挖到的3倍，小羊肖恩挖到胡萝卜的数量比狐狸尼克少7个，请问狐狸尼克和小羊肖恩分别挖了几个胡萝卜，平均每个动物挖了几个胡萝卜(平均值要保留小数)？(提示：整数 int；小数 double) 要求：请使用变量y代表尼克挖到的胡萝卜、z代表肖恩挖到的胡萝卜、a代表平均每个动物挖到的胡萝卜。 123 问题1：请假 描述：小明的妈妈向公司请了n天的假(n=10),请编程计算，这n天的假总共有多少小时，有多少分钟？ 要求：请使用变量h代表总共有多少小时，m代表总共有多少分钟 C++程序结构重点回顾变量定义和使用1.在C++中变量定义后如果不赋值，那么它的值是随机的，因此变量定义后，在使用之前一定要赋值2.在一个C++的main中，不能定义同名的变量如：以下的代码，会产生语法错误。 int x; x = 2;//为变量x赋值为2 x = 3;//语法正确，重新为变量赋值 C++程序结构巩固练习 问题2：分跳绳 描述：学校新买来m根跳绳(m=186)，每个班分n根(n=55)，最多分给几个班，还剩多少根？ 要求：请使用变量x代表可以分给几个班的同学，使用变量y代表剩余的跳绳数量。1 C++程序结构针对长方形面积和周长，除了用变量的方法改变边长，还有没有更简单的方法可以改变？ C++程序结构知识点键盘输入—cincin的定义英语：character in汉语：字符输入作用：通过键盘输入的数据传递给变量格式1：cin变量1变量2…变量n，如cinxy;格式2： cin变量1 如 cinx; cin变量2 ciny;注意：输入两个数时，需要用一个或多个空格、回车键分隔。当输入多余2个数时，也只取最前面两个数。 C++程序结构知识点键盘输入—cin1、int a cina;2、int a cina;√× C++程序结构同学们用“输入cin”来完成代码修改闯关修炼 C++程序结构老师作品知识点：1.// 单行注释2.当需要多行注释是，可以用/*开始，*/结束注释。哪些地方是错误的？ C++程序结构重点回顾四舍五入保留小数位的步骤 :(1)多一个头文件，#include iomanip用于支持保留小数的函数;(2)万能 头文件：#include bits/stdc++.h(2)输出格式：cout fixedsetprecision(2)xendl:(3)相关单词单词含义fixed固定的set设置precision精度 C++程序结构题目描述时钟上面的时针从m时走到n时旋转了多少度？（m=n，且m和n都是1~12之间的整数） 输入2个整数m和n输出一个整数代表时针旋转的度数样例输入1 4样例输出90课堂练习1 C++程序结构课堂作业 问题：温度转换 描述：编一程序，将摄氏温度换为华氏温度。公式为：f=9/5*c+32.其中f为华氏温度，c是摄氏温度。 输入：输入一行，只有一个整数 输出：输出只有一行，包括1 个实数。（保留两位小数） 样例输入： 50 样例输出： 122.00 问题：求捡石头 描述：憨厚的老农夫捡到了3块石头，他想再去捡一块小石头，让这4块石头正好一共20斤，请问他应该去捡一块多少斤的石头？石头平均的重量是多少斤，保留2位小数，并用空格隔开。 输入：3个整数a、b、c 输出：一个数，表示农夫应该去捡一个多少斤的石头 样例输入： 3 5 7 样例输出： 5 5.00 23 C++程序结构课后作业1416 - 求长方形的周长和面积1417