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职业生涯规划书 学院： 学院： 专业： 班级： 学号： 姓名： 8页3800字数 目录 TOC \o 1-3 \h \u 前言 1 1.自我认知 1 1.1自我定位 1 1.1.1兴趣 1 1.1.2性格 2 1.1.3技能 2 1.2自我盘点 2 2.职业认知与决策 3 2.1就业前景 3 2.2行业素质要求 3 2.3岗位职责及要求 3 2.4个人SWOT分析 4 2.5职业目标的确定 4 3.计划与路径 4 3.1大学计划 4 3.2短期计划 4 3.3中长期计划 5 4.自我监控 5 结束语 6 PAGE PAGE 3 前言 我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是我的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是我一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为我生活过的每一天都是我的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。 在当前大学生所面对的就业压力十分的大，特别是我们这种未经世事的大学生！我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱颖而出？我们以后到底做些什么？我们以后往那些方面发展？我们所以我们有必要提前规划我们的未来，为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯设计！ 1.自我认知 1.1自我定位 1.1.1兴趣 我的职业兴趣测评： 在工作中，我做事要求完美，对自己和他人要求都比较严格，喜欢独立思考和创作，不喜受人支配。对美有敏锐的直觉和独特的理解，喜欢从事等艺术气息浓厚的工作，并乐于在工作中加入自己的艺术灵感；喜欢鼓励创造和自我表达、自由自在的工作环境。 我在工作回报方面的需求是： 对卓越与领导力的渴望 对秩序与精确的追寻期待 对人际互动与助人的需求 1.1.2性格 我富有想象力与创造力，我非常重视与别人的关系，易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、善解人意并有很强的责任心。热情，有活力，乐于合作，有同情心，希望得到别人的赞同和鼓励，冷淡和不友善会伤害我。有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此。喜欢组织众人和控制形势，与他人合力圆满又按时地完成任务。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。 1.1.3技能 我的自我管理能力比较强，生活有条理而充实，平时会安排好接下来要做的事，整理好自己的东西，按部就班，做好学习与工作分内之职；空闲时会参加学校中自己感兴趣的活动比赛等，做些兼职，也会去图书馆充电来充实生活。 1.2自我盘点 根据以上方面的分析总结，我很大程度上重新认识了自己，自己有很多的优点，也有不少的不足。好的开头等于成功的一半，正确认识自己，明确自己适合什么样的职业以及对自己的职业生涯做出合理、正确的规划，可以让自己更加快速的走向自己的成功。在以后的生活中，我会不断学习，不断完善，弥补自己的不足，巩固自己的优势，从而让自己能够在未来有更大的发展。 2.职业认知与决策 2.1就业前景 社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。近些年，社会对高校毕业生的总体需求信息量呈逐年递减趋势。同时，毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距。现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，重在人品和能力，对专业反而相对看得淡一些。 2.2行业素质要求 夯实教学基础，不能急功近利。在实际教学中有很多学生是没有基础的，针对这种零起点的学生，就需要从零开始教学，教师不能急功近利，当前阶段有很多老师，在进行第一堂笛子教学的时候，就让学生开始吹笛子，只要能把音吹出来，吹响就行，这种做法是不可取的。首先，学生缺乏对乐器的了解。竹笛的历史、起源，竹笛的种类、结构，发音原理、演奏、持笛、吹奏口型、吸气方式、呼气方式等等，这些方面学生还没有进行了解，所以说，基础很重要，教师将这些教会了以后，再去教学生进行吹音的阶段，从容易发出的、好吹的音开始练习，再逐渐朝向难度大的高音和低音发展，学生能够吹出几个音，就用几个音进行练习，同时用这几个音区里的小曲子，让其进行实践性练习，并逐渐增加他的练习力度，能够增强学生的自信心，教学要有方法、有耐心，不能急功近利，快速求成。 2.3岗位职责及要求 工作职责：热爱中国传统文化，热爱教育事业，竹笛专业知识扎实。了解儿童学习心理，熟悉儿童教学的教学方法，有责任心和耐心，课堂气氛生动活泼，授课有吸引力，有团队合作精神和组织协调能力，敬业精