高考议论文写作评价量表.doc

高考议论文写作评价量表 分数：10 一、开头引入段：（每项满分为3分，共5项15分） 评价说明或举例 3 1．有没有一个吸引人的开头？ 用排比句开头，能吸引人 2 2．有没有解释题目？（有的题目和关键词语需要解释） 第二段对题目有解释 2 3．有没有提出中心论点？ 中心论点不太明确 3 4．有没有用一句话说明中心论点的每一个分论点？ 按题目的两方面展开 1 5．有没有关于这篇文章的背景资料？ 好像有，但不太清楚 分数：24 二、中间分析段：（每项满分为3分，共10项30分） 评价说明或举例 3 6．有没有段落主题句？句子好不好？ 多数段有 2 7．分论点是不是用段落主题句表示的？ 多数段是 2 8．每一个分论点是不是在开头引入段提到过的？ 不一定 3 9．作者如何论证每一个分论点的？ 举例，形象概括，演绎 2 10．分论点之间有什么关系？ 并列与递进 2 11．分论点论证成立以后，是否就能得出中心论点正确？ 还行 2 12．如何才能做到中心论点提倡的道理或观点？ 用归纳方法 3 13．论据有没有代表性？是否多元化？有没有说服力？ 有一定说服力 3 14．论据是否新鲜的内容，能感动人吗？ 较新颖，能感人 2 15．中间分析的几段内容都充实吗？字数大体相当吗？ 较充实 分数：12 三、结尾总结段：（每项满分为3分，共5项15分） 评价说明或举例 2 16．有没有再次强调各分论点？ 有 3 17．有没有用简练的语言总结全文？ 有 3 18．结尾总结段有没有三句以上？ 有 2 19．结尾段有没有引起读者深思的内容？ 有 2 20．读完结尾段后，你认为全文有没有说服力？ 有一定说服力 ? ← 同学诊断分数合计 教师诊断分数合计 → ??? 作文最终得分??→ ?? 分?数 基础等级：内容20分，每项满分4分 评价说明或举例 4 1．符合题意（3-4）/基本符合题意（2）/偏离题意（0-1） 是否跑题、套作、抄袭[1] 4 2．中心突出（4）/中心明确（3）/中心基本明确（2）/中心不明确（0-1） 文章的主题思想是什么？ 4 3．内容充实（4）/内容较充实（3）/内容单薄（2）/内容不当（0-1） 有典型、新颖、生动的材料 4 4．思想健康（3-4）/思想基本健康（2）/思想不健康（0-1） 内容符合法律、道德规范 4 5．感情真挚（4）/感情真实（3）/感情基本真实（2）/感情不真实（0-1） 反映出考生自己的思想感情 分?数 基础等级：表达20分，每项满分5分 评价说明或举例 5 6．符合文体要求（4-5）/基本符合文体要求（2-3）/不符合文体要求（0-1） 确定属哪种文体，再看符合 5 7．结构严谨（4-5）/结构完整（3）/结构基本完整（2）/结构混乱（0-1） 头尾，层次段落，过渡照应 5 8．语言流畅（4-5）/语言通顺（3）/语言基本通顺（2）/语言不通顺，语病多（0-1） 无病句为通顺；思维顺畅，语句自然为流畅 5 9．字迹工整（4-5）/字迹清楚（3）/字迹基本清楚（2）/字迹潦草难辨（0-1） 工整是规范，清楚是好分辨 分?数 发展等级：特征20分，每项满分5分 评价说明或举例 5 10．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用（0-5） 从3个特征看主题思想的深刻性，不必面面俱到 5 11．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远（0-5） 材料丰富可有不同表现形式 5 12．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法?文句有表现力（0-5） 文采通过语言表达体现，使文章有艺术感染力 5 13．有创意:?见解新颖??材料新鲜??构思新巧??推理想像有独到之处??有个性特征（0-5） 文章在观点、材料、构思、结构、语言等方面的新意 减分 字数不够，缺标题，错别字，用错标点减分（最多减9分） 评价说明或举例 — 14．作文在601－800字之间，分别减1-3分，每少50字减1分 600字以下降等处理?[2] — 15．作文缺标题扣2分 “无题”二字是特殊标题 —?1 16．每3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣2分 指明显错别字，不包括行书 — 17．每用错3处标点扣1分，最多扣2分 指明显标点错误 ? ← 同学诊断分数合计 教师诊断分数合计 → ?? 作文最终得分??→ ???