黔东南《课堂提问与引导》阶段性学习测验三-null分.docVIP

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2023-11-16 发布于甘肃
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黔东南《课堂提问与引导》阶段性学习测验三-null分题1：正确答案：答：层次设计，化难为易要上好一节课，靠一两个提问是不够的，它需要教育者站在高处，从整节课、整篇课文来谋划，设计出一组有计划、有步聚的系统化提问，这样的提问才有一定的思维深度，才能从多方位培养学生思维能力。在实际操作中，教者可以根据教材特点，学生实际水平把难问题分解发成易理解，较有趣的小问题，或者把大问题分解成一组小问题，层层深入，一环扣一环地问，逐步引导学生的思维向纵深发展。这样的提问处理，学生肯定乐于接受。