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工作总结之高中物理实习总结 高中物理实习总结 【篇一：高中物理教育实习总结】 篇一：中学物理教育实习个人总结 中学 物理教育实习个人总结 2012年x月x到x月x日，我来到了xxxx中学开始了为期七周的教育实习。我非常珍惜这 次实习的机会，成为一名优秀的骨干教师是我一直以来不懈追求的梦想。教育实习能检验我 们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的 综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础。 实习生活是紧张而 忙碌的，这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的能力 也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方 面对我的教育实习作一番全面的回顾与总结。 （一）班主任工作 在班主任实习工作 期间，我担任的是xxxx中学xx班的实习班主任，通过自己的努力和与原班主任的默契配合， 活动，例如篮球赛，班主任就必须考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。。 细心一般用在班级 的日常管理中，那么耐心就是用于学生的个别辅导。担任实习班主任期间，亲切的形象让我 很容易就取得学生的信任，我很乐意成为他们故事的分享者。当他们主动找我说心底话的时 候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方耐心地倾听。通常他们说的都会是一些生活 上的困惑。除了作为一个听众，我还会根据学生的具体情况给出一些指导意见，目的就是培 养他们的树立正确的价值观。在对违纪学生进行教育的时候，我采取的是一种“细水长流” 的教育法。每次批评的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度告诉 他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”，我会不定期找他们聊天，了解他们心里的想 法，以便“对症下药”。所以有老师说，当班主任就需要一种父母教育孩子般的耐心。 责任心是考验班主 任工作能否到位的重要衡量标准。这次实习班主任工作之所以能顺利展开都有赖于原班主任 的信任。原班主任以一种很信任的态度把工作 交到我手上。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求 自己。实习期间，我参加过年级的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了许多宝贵的经 验。那些成功的班主任无一例外地都拥有一颗很强烈的责任心。他们为了班级的建设都是那 么劳心劳力，积极地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况。 以上提到的是班主 任工作时主要体现的“三心”，当然，要把班主任工作进一步升华，除了“三心”，我觉得还 需“两意”——善意与乐意。 善意就是你要用最 善良的眼光看待学生错误。我的理念是“如果学生在学校犯了什么错误，那绝对不会是孩子 的问题，只能是教育的问题。”基于这样的理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。 有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生居然在用手机玩游戏。发现的一瞬间我真的很生 气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是我选择了平和对待。我用最平静地语气要求他们 把“作案工具”交出来，然后跟他们说：“好好听完这节课，然后到办公室找我。”他们并没 有很害怕地等待下课，反而很积极地回应我提出的问题。下课后，我“轻饶”了他们，只要 他们拿保证书就可以换回手机。一直到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。 第二点乐意，就是 说作为班主任必须保持着积极向上的一种生活态度。这是我个人的感想。班主任的工作是只 有亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能很多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的 抱怨，包括我自己。相信许多人都有的一种体会就是班主任的情绪会直接影响学生一天的学 习心情。因此在回到学校之前我都很好地处理这些负面的情绪，总是以一种很愉悦的心情去 处理一天的事务。事实证明，一个开心的班主任做起事来是事半功倍的。 总的来说，我实习 期间就凭借这“三心两意”和原班主任的默契配合完成所有的工作，这也是我最大的收获。 （二）教学工作 在磨练中成长,一 个新的环境，一种新的挑战，这是我对自己教学工作的总结。 我的第一节课是颤 抖中进行的，尽管我把所有的紧张都掩饰的很好。指导老师唯一称赞的地方就是我的教姿教 态，其他的关于板书，知识点处理、时间安排等等方面出现的问题简直数不胜数。第一节课 下来，我的感觉简直就是糟透了。指导老师人很好，她总是用不同的方式鼓励我。第二节课 还是有点紧张，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远。那时候我真的怀疑自己是否适 合当一名人民教师。在课后的评课中，各位老师都给我指出了很多我没有注意到的地方。一 开始我还难过得要死，但是后来我换个角度想，这些“批评”其实都是在为我指点方向。有 人为你指点总比一个人盲目摸索要好。因此我喜欢上点评，喜欢有人听