第3课++美国内战-2023-2024学年九年级下册历史评优课优质教学课件.pptxVIP

第3课 美国内战九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1、了解林肯在美国内战中的主要活动；了解《解放黑人奴隶宣言》的主要内容；理解美国内战在美国历史发展中的作用2、观察《美国内战形势图》，掌握读图识史的方法；通过分析林肯在美国内战中的作用，掌握全面、客观地评价历史人物的方法。3、了解林肯的人生经历和成就，培养脚踏实地、开拓进取的精神学习目标 1.美国独立后领土的扩张：壹·美国南北矛盾的加剧西进运动美国独立后,在领土扩张的过程中，大批移民从东部迁往西部，这一现象被称为“西进运动”。大批印第安人被屠杀或被驱赶到更远的地区。印第安人的被迫迁徙之路,被称为“血泪之路”。1777年美国国旗1878年美国国旗现今美国国旗美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。方式：购买、抢占、吞并西进运动扩张方向：西←东 壹·美国南北矛盾的加剧2.美国南北方不同的经济类型：不同的经济体制引发南北矛盾。北部：自由州资本主义工商业南部：蓄奴州奴隶制种植园经济萨凡纳查尔斯顿威尔明顿詹姆斯敦巴尔的摩费城纽约波士顿大西洋木材、造船、冶铁 烟草、蓝靛 北方动力织布机厂生产方式：先进生产方式：落后是否在西部新增加的领土上实行奴隶制度，不仅是一个经济问题，也是一个政治问题。 2.美国南北方不同的经济类型：壹·美国南北矛盾的加剧种植园经济资本主义经济完成了工业革命需要更多的工人要求提高关税发展本国工业，抵制外国商品输入废除奴隶制需要更多的奴隶反对提高关税扩大原料出口，换取英国工业品扩展奴隶制矛 盾冲 突——南北矛盾根本原因南方奴隶制种植园经济严重阻碍了美国资本主义经济的发展实质：美国的第二次资产阶级革命 ——南北矛盾美国南方种植园内战前夕，南方有400万黑奴，其中60%的黑奴在种植园劳动。奴隶主可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶。拍卖黑人奴隶的广告美国的扩张过程北方：主张建立自由州，发展资本主义工商业南方：主张建立新的蓄奴州，扩展奴隶制南北矛盾焦点奴隶制的废存问题西进运动壹·美国南北矛盾的加剧2.美国南北方不同的经济类型：南北矛盾达到不可调和的地步 在北方，民众组成了2000多个废奴社，组织了帮助南方黑奴逃亡的“地下铁道”。北方的“乘务员”将南方的“乘客”，经过一个个“车站”(废奴派的住地)，秘密转送到北方。黑人妇女塔布曼曾先后19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。哈丽特·塔布曼19世纪50年代美国地下铁路示意图奴隶猎人抓捕逃奴向北逃亡的黑奴壹·美国南北矛盾的加剧3.废奴运动：黑奴的悲惨命运 开展废奴运动 1.导火线：贰·内战爆发1860年，林肯当选为美国总统。亚伯拉罕·林肯（1809——1865） 林肯出生在肯塔基州一个贫困家庭，做过木工、店员、乡村邮务员等。因为贫困，林肯几乎没有受过正规教育，但是他刻苦自励，勤学自修，成为律师，担任过州和联邦的议员。 林肯同情奴隶，痛恨奴隶制，但他不同意采取过激的方式，激化南北矛盾，引发国家的分裂。他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。Q：“林肯当选”为什么成为内战的导火索？材料：（1860年）林肯当选总统的消息传到南方后，奴隶主们就发出战争的叫嚣。南方议员图姆斯威胁道：“你们（联邦政府）想把我们在合众国领土上价值40亿美元的财产置于法律保护之外。难道这不是战争的理由吗？”--乔弗里·瓦德《美国内战》 红色为林肯胜出的州。15个南方蓄奴州的10个没有给他投一张票。 “一栋裂开的房子是站立不住的。我相信我们的政府不能永远维持半奴隶半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂。” ——林肯1858年的一次演说解读材料1.文中“半奴隶”指什么？“半自由”指什么？ 2.文中的“解散”、“崩塌” 说明美国当时面临一种什么局面？为什么会出现这种局面呢？3.这段话表达了林肯的什么观点？南方奴隶制种植园经济北方资本主义工商业经济面临南北分裂的局面美国南北两种经济制度的矛盾维护国家统一林肯贰·内战爆发 贰·内战爆发2.内战爆发：南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”，并制定新宪法，选举总统，确定里士满为首都。1861年4月,南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。“南部同盟”总统戴维斯美国联邦总统林肯 南军总司令：罗伯特·李北军总司令：格兰特但战争初期却出现了什么样的局面？战争初期，由于南方蓄谋已久，北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿也险些被攻占。面对这种形势，作为总统的林肯做出了怎样的抉择？3.初期形势：贰·内战爆发南方蓄谋已久，早有军事准备，北