一颗豆瓣的旅行教案.docxVIP

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一颗豆瓣的旅行教案 一、活动目标   1、让幼儿了解人体消化食品的进程。   2、培养幼儿养成讲卫生的习惯。   3、引导幼儿初步建立了解人体奥妙的兴趣。   活动准备多媒体课件、花生米   二、活动过程   1、引发探索爱好:   师:我们天天都要吃东西,那么吃下往的食品到哪里往了呢?今天我们跟随一颗小豆子一起去人体中旅行吧,看看吃下去的食物都经过了哪些地方。   (结合多媒体课件的演示讲读《一颗豆瓣的旅行》故事)发问:豆瓣的旅行,先经过哪里,再经过哪里,最后经过哪里?   2、通过课件局部演示,进一步知道豆瓣(食物)旅行的进程,并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用,进步幼儿的自我保护意识:   (1)、豆瓣旅行的第一站是甚么地方?   食物在我们的口腔里有甚么变化?怎样会的呀? (引导幼儿在吃花生米的过程中,相互观察感受) (2)、经过口腔后,食品到哪里往旅行了,它是通过甚么到胃里的?   3、食品在胃里,会发生什么变化?怎样会的呀?(丰富词汇:蠕动)小结:胃就象一个口袋,胃的蠕动是为了把口袋里食品磨得更细, 更烂,便于人体消化。   4、小朋友想想,假如这个口袋里装的食品太多了,会有甚么后果呢?你之前有无碰到过胃不舒服呀,怎样会的?生活中我们要留意些甚么?怎样来保护胃? 5、刚才小豆子的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了,下一站是哪里呢?(引导幼儿了解小肠的作用)小结:小肠就像一个加工厂,把食品的营养都吸收了。   7、最后食品要到哪里往旅行呢?(引导幼儿了解大肠的作用)小结:食品废渣进进大肠,最后排出人体。   三、拓展:激起幼儿爱科学,长大探索科学的欲看师:在我们人体,除食品的旅行,还有很多秘密,只要我们认真学本领,长大一定能探索到更多的人体秘密。   附《小豆子的旅行》:   我是一颗小小的豆瓣。我跟同伴们离开了豆芽筐子,先来到一口锅里,又来到一个盘子里,接着我被一双筷子夹起来,送进一个小孩的嘴里。       

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