小学教学课件：06统编六上第六单元习作《 学写倡议书》.ppt

统编六年级上册第六单元习作 学写倡议书 何捷名师工作室出品 说一说：通过观察，你发现身边存在哪些浪费资源、破坏环境的不文明现象？ 如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 默读课本上的倡议书，思考： 倡议书包含哪些部分，写的时候需要注意什么？ 一、标题 鲜明，让人一目了然 依据对象写（可以是对个人，也可以对社会）。 二、称呼 称谓客气 ，语气委婉。 有时也可不用称呼，在正文中点出即可。 另起一行，顶格写。 三、正文 ——1.原因及目的 ——2.倡议的内容 ——3.呼吁性语言 1.原因及目的 呈因果关系 假设你就是他倡议的对象，一边认真听，一边想：他有没有将倡议原因和目的交待清楚？ 待会儿请你来评一评。 读书倡议书 同学们： 高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；莎士比亚说“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”；著名文学家冰心奶奶说“读书好，多读书，读好书”。书既像是一位充满智慧的老人，不断地启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面的交谈。读书可以让我们了解祖国悠久灿烂的历史和文化；读书可以让我们学会思考、开阔胸怀；读书可以让我们明白做人的道理，懂得诚信、礼让、进取。因此，让我们拿起书本，努力做到以下几点： 【范文片段】 写清楚 分点说明 可以是指向问题解决的策略，也可以是指向问题预防的策略 由易到难排列 具体可行 2.倡议的内容 假设你就是他倡议的对象，认真听，注意他的倡议内容是否分写清楚，是否分点说明，是否具体可行等。 待会儿请你来评一评。 3.呼吁性语言 恳切有力 署名为提出倡议的团体名称或个人姓名。 另起一行对应署名位置写上倡议的日期 。 四、署名和日期