全册教学设计（教案）-2022-2023学年英语三年级上册-人教PEP版.pdf

文档仅供参考 Unit 1 Hello! 一、教材分析 本单元学习的主题是打招呼、自我介绍以及道别。教学内容主要是围绕着主线人物在 学校里经历的事来展开的。教学重点是能够听懂、会说核心句型“Hello!/Hi! /Im…” “— Whats your name? —My name is…” “Goodbye./Bye.” ；能够听、说、认读词汇“ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen, pencil box, book” 。 二、学情分析 三年级新生作为英语的初学者，对英语充满好奇的同时又很陌生，学生的年龄段多处 于 8-10 岁，对新事物的兴趣大于困惑，学生思维活跃，善于表达自己，乐于与同学交流， 渴望得到老师和同学的表扬和赞许。绝大多数学生对英语的学习有着浓厚的兴趣，但认知 发展尚未成熟，注意力分散、好动。鉴于这样的学情，教师要抓住以培养兴趣为重点，通 过展示单词卡片，播放与教学内容相关的动画片，课堂小游戏等方式，激发他们对英语的 兴趣和增强开口说英语的勇气，进而培养他们的英语语感，提高学生对英语学习的热情。 三、教学目标 1 知识与能力 （1）能够按顺序说出26 个字母 （2 ）能听、说、认读词汇“ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen, pencil box, book”句型 （3 ）能听懂、会说句型“Hello!/Hi! Im…”“—Whats your name? —My name is…”“Goodbye./Bye.” （4 ）能够在情境中运用句型“Hello!”和“Hi!”与别人打招呼 （5 ）能够在情境中运用句型“Im…”介绍自己 （6 ）能够在情境中运用句型“Whats your name?”询问别人的姓名，用“My name is…” 回应 别人的询问 （7 ）会唱英文歌曲《ABC song 》 （8 ）能根据老师指令作出相应动作。 （9 ）能够基本表演出小故事，培养学生的表演积极性和学习英语的兴趣。 2 情感态度价值观 （1）培养学生对英语和英语学习的积极态度， 逐步增强对英语的兴趣； 1 文档仅供参考 （2 ）通过语境真实的对话，培养学生运用礼貌用语的意识 四、课时安排 第一课时: Part A Let’s talk Let’s play 第二课时: Part A Let’s learn Let’s chant 第三课时: Part A Let’s sing Let’s find out 第四课时: Part B Let’s talk Let’s play 第五课时: Part B Let’s learn Let’s do 第六课时: Part B Start to read Let’s check Let’s sing 第七课时: Part C Story time The first period （第一课时） Part A Lets talk Lets play 内容分析 本课是 PEP 小学英语三年级起点第一册 Unit1 第一课时。主要学习“Hello./ Hi. ”打招 呼用语，以及“Im... ”的自我介绍用语。本课为大部分学生的第一节英语课，老师将 通过多种实际情景活动，使学生掌握本节课知识点，并运用到实际生活当中，激发学 生对英语的兴趣，为日后的英语学习打下基础。 课时目标 知识与能力 1. 能够通过观察、谈论 Lets talk 板块的图片，并在 PPT 和教师的帮助下理解对话大 意 2. 能够通过听录音，学会用正确的语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色扮演 3. 能够听懂、会说核心句型“Hello!/ Hi! Im …” 4. 能够在情景中运用“Hello!/Hi! ”与别人打招呼并运用句型“Im…”介绍自己 过程与方法 通过角色扮演、情景模拟活动，引导学生将所学“Hello ！/Hi ！