2014年度岗位考核登记表.doc

PAGE 1 PAGE 2 事业单位工作人员年度岗位考核登记表 聘用单位：通初中 （2014 ）年度 姓名 性 别 男 出生年月 74．12 政治面貌 党员 学历 本科 参加工作年月 99．8 职称资格 中一 执业资格 教师 聘用岗位 　专业技术　岗位　九　级 聘期 2013 年 6 月1日 至16年 5 月31日 年 度 个 人 总 结 到小学支教已经一年多了，环境变了，角色转换了，但我勤勤恳恳、兢兢业业的工作态度没有变。一年来，本人以深化课改打造“高效优质课堂”为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 　　一、思想政治职业道德方面 　　在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，赤诚于党的教育事业，自觉履行和实践“三个代表”和“科学发展观”的重要思想，依法从教，为人师表。以“教好书，首先要育好人”为信条，模范遵守学校的各项规章制度，在工作中，以身作则，躬行实践。严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，从不体罚，变相体罚学生，循循善诱，诲人不倦，做好学生健康成长的领路人。建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 　　二、教育教学方面 　　（一）、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。　　 小学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到，平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。　 （二）、关爱、赏识,真诚为友。　 一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫梅若岚的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解情况后多次找她谈心, 帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。 　　 （三）、做好后进生的转化工作　　 我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如: 在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。 　（四）、把握尺度,爱中有严。　　 班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。 回顾一年来的工作，有许多收获，也存在诸多不足。在今后的工作中，我将一如既往，以“敬业、卓实、诚朴、自强”的干风严格要求，以“为教育无私奉献，为学校建功立业”为己任，锐意开拓，不断进取，作出自己最大的努力。 分管领导 评鉴意见 聘用工 作小组 审核意见 单位领导意见 被考核 人签字 主管部门审核意 见 备注