鄂教版四年级上册科学精品课件 水受热遇冷会怎样.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。 实验记录单2 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。 实验记录单2 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。 实验记录单2 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。 实验记录单2 初始水位 注意： 玻璃器具易碎、轻拿轻放。 避免被热水烫伤！ 1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 10毫米 1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。 水位上升了60-10=50毫米，说明水的体积变大了。 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 水位上升了60-10=50毫米，说明水的体积变大了。 60毫米 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。 水位下降了60-35=25毫米，说明水的体积变小了。 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 水位下降了60-35=25毫米，说明水的体积变小了。 60毫米 2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。 水位下降了60-35=25毫米，说明水的体积变小了。 35毫米 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 水位下降了60-35=25毫米，说明水的体积变小了。 60毫米 2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。 实验记录单2 35毫米 一般情况下，水受热时体积膨胀、遇冷时体积缩小，这种变化叫做热胀冷缩。 实验结论： 一般情况下，水具有热胀冷缩的性质。 热水 冷水 初始水位 热水 冷水 初始水位 温度高水位升高 温度低水位降低 玻璃泡 温度高水位升高 温度低水位降低 其他液体有热胀冷缩的性质吗？怎样验证？ 酒精 酱油 食用油 放入热水后 放入冷水后 起始水位 实验结论： 液体一般具有热胀冷缩的性质。 实验材料： 思考： 水也具有热胀冷缩的性质，为什么不用水来做温度计？ 思考： 水也具有热胀冷缩的性质，为什么不用水来做温度计？ 思考： 水也具有热胀冷缩的性质，为什么不用水来做温度计？ * * * * * * 水受热遇冷会怎样 温度计 用于测量温度 玻璃泡 液柱 温度计的液柱受热或遇冷时为什么会上升或下降？ 其他物体受热或遇冷时会出现怎样的变化？ 我认为给水加热后，水占的地方变大了，所以水就溢出来了。 体积：物体所占空间的大小。 水遇冷又会怎样呢？ 《水受热遇冷会怎样》 设计实验： 热水 冷水 设计实验： 热水 冷水 水位 将50mL水分别倒入不同的容器里。 将50mL水分别倒入不同的容器里。 将50mL水分别倒入不同的容器里。 平底烧瓶 玻璃导管 胶塞 实验仪器： 初始水位 烧杯 实验材料： 自来水 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。 实验记录单2 2. 1. 1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位 装置中的 水和水位 我的观察发现 10毫米 1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。 记录内容 起始水位 预测水位 实际水位