体育教学：《弯道跑》教学设计2-0版.docx

《弯道跑》教学设计 授课年级：八年级 授课教师：徐志坚 学校：娄底市春晖学校 电话 指导教师：李茂盛 教学内容 1、《弯道跑》 2、弯道跑接力游戏 课的类型 新授课 教 学 目 标 1、认知目标：通过弯道跑练习，使学生了解弯道跑的现象并用弯道跑技术来解决现实生活中遇到弯道跑时的问题。 2、技能目标：通过弯道跑练习，使学生正确地掌握弯道跑时摆臂动作弧度内小外大，身体 向左倾斜，脚左侧受力技术要领，90%同学能较好运用弯道途中跑技术的要领；培养学生体育学科的核心素养。 3、情感目标：通过学习，体育课程思政，培养学生相互协作、积极进取的爱国主义精神。 重点 摆臂动作弧度内小外大，身体向左倾斜，左脚脚尖外侧，右脚脚尖内侧受力。 难点 克服离心力，快速跑动中如何保持身体平衡。 顺序时间 教学内容 组织、教法、学法 运动负荷 教师活动 学生活动 课堂实况 次数 时间 准 备 部 分 一、组织上课 1、体育委员整队 2、检查到课人数 3、师生相互问好 4、检查服装 5、宣布本次课教学内容 6、安排见习 7、集中注意力游戏“猜歌名” 8、观看及奥运会、弯道跑分解动作视频导入新课、学习西沃课件 二、热身部分 1、带领学生跑闭合螺旋跑接开口螺旋热身。 2、徒手操6节及原地分解动作（摆臂练习） 组织：四列横队 革命歌曲贯穿整堂课 提出：要不忘初心，牢记使命，好好学习、锻炼身体、报效祖国！ 教师示范领做 带领学生慢跑 口令指挥学生练习并进行监督 视频示范领做 视频导入 回答提出的问题。 按老师要求认真完成练习 学生分组练习 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2 基 本 部 分 一、探究思考： 1、自由圆圈跑 在绕圆圈逆时针跑的过程中有什么感觉？ 学生通过实践，讨论弯道跑时要注意什么？ 二、弯道跑教学 上体：身体稍向跑道内侧倾斜 摆臂:右臂前摆时稍向内、后摆时稍向外；左臂前摆时稍向左前，左臂摆动时靠体侧；右臂摆幅大于左臂。 腿：右腿前摆膝稍向内，左腿前摆膝稍向外。 弯道跑口诀： 进入弯道要注意， 身体要向左边斜， 右手摆臂幅度大， 左侧脚掌用力蹬， 两膝前摆向左边。 弯道跑分解动作练习 三、接力游戏 比赛规则：分四组面向圈外在十字线上站立，持接力棒沿圆圈按逆时针方向快速跑，跑完一圈后将棒传给第二人并站回本组排尾依次进行，先跑完的为胜。 课课练 拍手跳 平板支撑 登山跑 弓箭步跳 高抬腿跑 立卧撑 后踢跑 1、组织学生做自由圆圈跑的体会练习 提问：跑的过程中身体部位有什么感觉？怎样跑更稳更快？ 2、组织学生进行小组合作探究。 3、各组查看练习情况并进行指导。 4、教师点评各组的练习成果，对表现优秀的组进行奖励。（课件推送至平板、视频投屏） 5、让不同学生做对比示范。并指出易犯错误。 6、指导学生改进动作分组练习。（易课堂功能，小组长用希沃平板拍照上传） 7、学生点评、老师总评 1、视频、教师示范讲解弯道跑 2、课堂活动判断对错 3、课堂活动选词填空 组织学生进行小组合作探究。 4、各组查看练习情况并进行指导。 5、教师点评各组的练习成果，对表现优秀的组进行奖励（视频投屏） 。 6、让不同学生做对比示范。并指出易犯错误（视频投屏）。 7、指导学生改进动作分组练习。 教师示范讲解游戏规则，鸣哨开始游戏。 教师口令并示范领做 1、体会跑弯道的感觉 2、参与讨论 3、学生练习体会 4、小组合作探究： 回顾观看的视频，通过口诀分组探究弯道跑的技术动作。并在小组长的带领下按教师口令进行练习。 1、学生观看并跟做 弯道跑40*4 2、分组展示练习成果 3、听讲解易犯错误，观看同学示范，并进行练习。 组织如图： 15 学生跟做 15 30 15 20 12 20 20 组织如图： 3 1 1 4 3 3 1 1 9 9 8 结 束 部 分 1、 放松操（放松静态拉伸） 2、 集合 3、 分析评价本课 4、布置课余作业 5、 下课，师生再见 组织：4列横队 教法： 放松时教师运用语言引导学生，进行积极地放松。 评价时要注意鼓励学生，激发兴趣。 教师提出每天锻炼1小时，幸福生活一辈子。 做放松练习。 听讲本课小结。 要求：学生放松时要认真 学生每天慢跑20分钟、蛙跳10个*3组、引体向上10个（男）仰卧起坐15个（女）。 3、下课，师生再见。 1 4 教 具 准 备 操场、音箱、Seewo触摸交互式设备、电脑等 预计最高心率 165次/分 预计密度 75% 教 学 后 记 本节课课堂组织严密，重点、难度突出，循序渐进；学生积极