高中教学课件：“曲径通幽，殊途同归”《阿Q正传《《边城》联文阅读课件.pptx

“曲径通幽，殊途同归”  ——从《阿Q正传》和《边城》 分析主题表达之路径;活动一：品形象;作者：陈艾嘉;作 者：李 明 豪;活动一：品形象;活动二：研环境——“美”“丑”的载体;活动三：析作者——“美”“丑”的成因;嫉恶如仇 犀利傲骨;“所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们，意在 揭出病苦，引起疗救的注意。”(鲁迅) “我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、 健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式’”。(沈从文) ;大都市：帝国主义、封建军阀和官僚共同统治，黑暗、虚伪、自私、冷漠...... 故乡：代替而来的却是近二十年来实际社会培养成功的一种惟利惟实庸俗人生观。 沈从文：必须重建民族的品德和人格，用“文学燃起这个民族被权势萎缩了的情感和财富压瘪扭曲了的理性。” “一个好作品照例会使人觉得在真美感觉外，还有一种引人“向善”的力量。”;课后作业