《-蝴蝶的家》教学课件.pptxVIP

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部编版四年级上册语文第二单元蝴蝶的家*8 蝴蝶的家*81.用好课前的导语。2.用好学过的方法。 读课文,提出自己的问题,再试着把问题分分类,选出你认为最值得思考的三个问题,并尝试解决。提纲引悟 家雀儿麻雀qiǎoquè 我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢? 放在课文的语境中读一读吧。 它们的家一定美丽而香甜,不像家雀儿似的,一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。交流感悟 我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢? 我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢? 蝴蝶的家到底在哪里呢? 既可以针对课文一部分内容提问题,也可以针对全文提问题。 1.不影响对课文内容理解的问题。2.帮助我们理解课文内容的问题。3.引发我们深入思考的问题。筛选问题 麦田里呢?也不能避雨。 那它们会不会是藏在树叶下面?这倒有些说得过去,但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀,而且树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿,也不像是蝴蝶的家呀!我真为蝴蝶着急了。 那它们会不会是藏在树叶下面?这倒有些说得过去,但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀,而且树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿,也不像是蝴蝶的家呀!我真为蝴蝶着急了。 那它们会不会是 ?这 , 但 !我真为蝴蝶 了 。 运用拓展   2. 积累本课学到的好词佳句。1. 阅读《这是我的家》,了解更多动物的家。在阅读的过程中可以提出自己的问题,并尝试着梳理、解决问题。课后作业

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