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第四单元课题2 水的净化(课堂导入方法)
教学内容及教师活动
学生活动
设计意图
魔术激趣,导入新课:
【讲述】上课前,我给同学们表演一个小魔术。
【展示】魔术道具。
【讲述】这有一杯混浊的河水,这是一个自制的实验装置。将河水倒入该装置会有什么现象?
【设问】将玻璃管上方的河水与下面试管中的水对比,你发现了什么?
【展示】再次展示道具。
【讲述】这是一个简易的净水装置,它包含了哪些净水方法呢?
这节课我们一起来学习第四单元课题2《水的净化》。
引出课题:
【讲述】我们的生活用水是自来水厂经过净化处理过的,具体的流程我们通过一段视频来了解。
下面展开讲解本节课的内容
好奇倾听。
认真观察实验。
【齐答】水变澄清了。
用魔术激发学生的兴趣及求知欲望,引起学生对学习目标的期待。
通过观看自来水净化视频,引起学生对净水方法的探究欲望,激发学习兴趣。
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