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附件1:
QC小组注册登记表
单 位
小组名称
部 门
成立日期
注册号
小组类型
接受TQM教育情况 小时
小组人数
小 组 成 员
序 号
姓 名
性 别
职 务
组内职务
序 号
姓 名
性 别
职 务
组内职务
1
9
2
10
3
11
4
12
5
13
6
14
7
15
8
主管领导意见:
签字:
年 月 日
QC小组主管部门意见:
签字:
年 月 日
附件2:
QC小组课题登记表
部 门
小组名称
组 长
课题名称
副组长
登 记 日 期:
计划完成日期:
问题现状及选题理由
预期效益
需要协助部门
协助项目和内容
主管领导意见:
签字:
年 月 日
QC小组主管部门意见:
签字:
年 月 日
附件3:
QC小组成果申报表
部 门
小组名称
注册号
课题类型
课题注册日 期
课题结束日 期
QC小组解决的问题:
取得的成果:
主管领导意见:
签字:
年 月 日
QC小组主管部门意见:
签字:
年 月 日
附件4:
QC小组活动成果现场评审表
小组名称: 课题名称:
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
QC小组的组织
(1)要按有关规定进行小组登记和课题登记;
(2)小组活动时,小组成员的出勤情况;
(3)小组成员参与分担组内工作的情况。
7—15
分
2
活动情况与活动记录
(1)活动过程需按QC小组活动程序进行;
(2)取得数据的各项原始记录要妥善保存;
(3)活动记录要完整、真实,并能反映活动的全过程
(4)每一阶段的活动能否按计划完成;
(5)活动记录的内容与发表资料的一致性。
20—40
分
3
活动成果及成果的维持、巩固
(1)对成果内容进行核实和确认,并已达到所制定的目标;
(2)取得的经济效益已得到财务部门的认可;
(3)改进的有效措施已纳入有关标准;
(4)现场已按新的标准作业,并把成果巩固在较好的水准上。
15—30
分
4
QC小组教育
(1)QC小组成员对小组活动程序的了解情况;
(2)QC小组成员对方法、工具的了解情况。
7—15
分
总体评价
总得分
评委:
附件5:
QC小组活动成果发表评审表
小组名: 课题名:
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
选 题
(1)所选课题应与上级方针目标相结合,或是本小组现场急需解决的问题;
(2)课题名称要简洁明确地直接针对所存在的问题;
(3)现状已清楚掌握,数据充分,并通过分析已明确问题的症结所在;
(4)现状已为制订目标提供了依据;
(5)目标设定不要过多,并有量化的目标值和有一定依据;
(6)工具运用正确、适宜。
8-15分
2
原因
分析
(1)应针对问题的症结来分析原因,因果关系要明确、清楚;
(2)原因要分析透彻,一直分析到可直接采取对策的程度;
主要原因要从末端因素中选取;
(4)应对所有末端因素都进行要因确认,并且是用数据、事实客观地证明确是主要原因;
(5)工具运用正确、适宜。
13-20分
3
对策与
实施
(1)应针对所确定的主要原因,逐条制订对策;
(2)对策应按“5W1H”的原则制订,每条对策在实施后都能检查是否已完成(达到目标)及有无效果;
(3)要按对策表逐条实施,且实施后都有所交待;
(4)大部分的对策是由本组成员来实施的,遇到困难能努力克服;
(5)工具运用正确、适宜。
13-20分
4
效 果
(1)取得效果后与原状比较,确认其改进的有效性,与所制订的目标比较,看其是否已达到
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