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12页4500字数
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目 录
TOC \o 1-2 \h \u 个人扉页 2
引 言 4
一、自我探索 5
(一)职业兴趣 5
(二)职业能力 5
(三)职业性格 6
(四)职业价值观 6
(五)职业自我探索小结 6
二、外界探索 6
(一)家庭环境分析 6
(二)学校环境分析 6
(三)社会环境分折 7
(四)职业环境分析 7
(五)外界探索小结 8
三、职业定位 8
(一)SWOT分析 8
(二)职涯目标 9
(三)职涯发展策略 9
(四)职业发展路径 9
(五)具体路径 9
四、计划实施表 9
五、评估调整 10
(一)评估的内容 10
(二)评估的时间 11
(三)调整的原则 11
(四)备选方案 11
结束语 12
参考文献 12
引 言
时间飞逝、光阴寸金,回顾入学时,我们带着梦想走进大学学府,不断的完善自身的知识储备和综合素质,作为大学生的我们终将走向职场,从一个懵懂的学生成为一位正式的职场人士。我们面临是的大学生就业形势严峻、学校到职场的突然转变,对于未来,我们会不知所措,一脸茫然,毕业后我们想做什么?该做什么?能做什么?满满的都是危机感。
对于这些茫然和危机感,我们或许可以从现在开始,从职业生涯规划开始,全面认识一下自己,对于自己未来想进入的行业、职业、发展路径等等,确立一个目标,制定可监控的计划和实际方案,保证我们能从学生顺利过渡到职场,梦想能变成现实。职业生涯规划的意义也在于此,它的存在将指引我在追寻梦想的道路上照亮我们不断前行,到达彼岸。
一、自我探索
(一)职业兴趣
通过霍兰德职业测评,我发现我的兴趣类型是ERI型,这类型人的主要特点有:敢于冒险,喜欢竞争,精力充沛,个性积极,喜欢快节奏的生活;善于沟通协调,内心追求权力、权威和物质财富。情绪稳定,诚实谦和,忍耐力强;脚踏实地,重视当下,喜欢用实际行动代替言语表达,喜欢具体可操作的任务。头脑聪明,个性独立,求知欲强,有逻辑,肯动脑,善思考,喜欢不断探索未知的领域;喜欢与分析推理、抽象思考有关的活动。
职业推荐:政府行政管理员、财政管理员、工程管理、商业经理、办公室主任、人事负责人、行政经理等。
(二)职业能力
专业技能:自学能力强,能够很好的学习学校中所学的知识,并加以运用。
沟通技能:擅长人际交往,与人打交道,可以很快的与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。
组织能力:进入大学以来,多次参与组织活动,在其中发挥着积极的作用。
英语水平:现在大一,英语能力还有待提高和加强。
计算机水平:熟练掌握Word,Excel,PPT等办公软件的使用与制作。
表达能力:口头表达能力与书面表达能力比较好,能够流畅表达自己的想法,顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。
(三)职业性格
我的优点:平时做事比较有耐心,有条理。有很强的责任心,也有很强的组织能力。对任何接手的事情要做得很好。喜欢从实践中获得经验。在学习上很注重过程,并且做事积极主动。
我的缺点:不善于随机应变。对一些小事过于敏感,自我意识责任心过强,容易导致情绪化。有时候做事方式欠灵活,考虑事情不全面,处理问题不果断。
(四)职业价值观
我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。
看重同事关系:希望一起工作的同事人品较好,相处在一起感到愉快。
看重生活方式:希望工作能轻松、自由,成为生活中令人享受的部分。
看重成就满足:希望能及时看到自己工作的成绩,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。
(五)职业自我探索小结
经过上面的探索,我把自己未来职业初步定位CEO。但基于我对自己职业的未来期望,我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处:在追求自我发展的路上,有些急于求成,在这个方面以后可能需要时刻提醒自己,把自己的想法放在实际环境去分析一下。
二、外界探索
(一)家庭环境分析
我的家庭环境良好,从小父母都支持我自己的决定,并且会帮助我分析具体情况。他们把愿望更多的寄予在了我的身上,希望我能够接收到良好的教育,成为高学历的知识分子。他们希望我能够找到适合自己发展的人生路。我想这给我了选择的自由,我所要的仅仅是追逐自己的梦想。
(二)学校环境分析
重庆大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学,国家“211 工程”和“985 工程”重点建设的高水平研究型综合性大学,国家“世界一流大学建设高校(A类)”。我们学校有优秀的师资队伍和优越的学习条件。学习氛围浓厚
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