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《心理咨询与治疗 （1 ）》课程教学大纲 一 、课程概况 课程名称：心理咨询与治疗 （1） 课程学分：4 课程学时：64 （理论学时：40 ；实验（实践）学时：24 ） 课程性质：专业必修课（课程性质以2018 版人才培养方案的要求为准）开 课部门：师范学院 建议修读学期：4 建议先修课程：普通心理学、实验心理学、发展心理学适 用 业 （方向：）应用心理学 二 、课程地位 、作用与任务 课程的知识体系在应用心理学学科体系中是属于理论和实践并重，具有很强的操作性的一 门课程；在应用心理学 业人才培养方案中地位是学位课程，课程的作用是学生在将来的工作、生活 中实用性很强，学生应掌握心理咨询的基概念、不同学派的观念方法的基理论框架；熟悉心理 咨询师的职业伦理；初步掌握心理咨询的基技术。通过该课程的学习学生在更深入认识自我和他 人、增强与人沟通的能力，能做一般问题的心理咨询，并不断提升个人修养和基心理素质。 三 、课程目标 （一）教学目标 《心理咨询与治疗（1》）具体要求达到的特定教学目标包括 ： 1.教学目标 1.：了解心理咨询发展的简史，初步形成心理咨询行业的基观念和思维方式。 2 、培养 目标 2 ：了解与心理学相关学科的基础知识、基理论和一般方法。具有较广的知 识面和良好的人文素养。 3 、培养 目标 3 ：深入理解心理咨询基础理论知识，尝试运用具体的咨询技能；初步掌握从 事心理咨询工作的基能力，初步具备从事心理咨询行业的 业素养和职业道德。 4 培养目标 4 ：具有科学精神和社会道德责任感，并能在遵守职业伦理的基础上从事应用心 理学相关工作。 （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：毕业要求 1.2.3.4.5.7.（毕业要求见。 2018 版人才培养方案 ） 2. 课程支撑的指标点：指标点 1.2、2.2 、3.1、4.1 、5.1、7.2 （1） 指标点 1.2：能够掌握心理咨询理论的基础知识和相关理论。 （2） 指标点2.2 ：了解基础心理学和发展心理学及相关学科的基础知识、基理论和方法，具 有较广的知识面和人文素养 （3） 指标点 3.1 ：具有心理咨询与辅导的基能力 （4） 指标点 4.1. ：获得较为系统的心理咨询的 业训练 （5） 指标点 5.1：能更深入认识自我和他人，和他人有效的沟通。 （6） 指标点 7.2 ：能在遵守职业伦理的基础上从事心理学的相关工作 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《心理咨询与治疗（1 ）》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：心理咨询与治疗 （1） 任课教师： 课程性质： 业必修 课程学分：4 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：通过课堂教学使学生掌握心理咨询的基础知 1.2 能够掌握心理咨询理论的 识和相关理论 基础知识和相关理论。 达成途径 ：通过掌握心理咨询的含义、心理咨询的作用 机制、心理咨询的内容和类型、心理咨询的原则、来访者 问题的评估与分析、咨询效果的评定与行为改进的维持等 等 评价依据：课堂笔记、课堂参与和考试。 毕业要求 2 ： 教学目标：在前期教学的基础上通过教学使学生巩固前 2.2 了解基础心理学和发展心 面所学心理学知识和方法，具有较广的知识面和人文素 理 学及相关学科的基础知识、基 养。 理论和方法，具有较广的知识面 达成途径：课堂教学中通过与原有知识的内在联系，通 和人文素养 过讲述、提问、课堂讨论的形式与原有知识建立连接； 适度补充一些社会学、哲学与历史方面的