省级优秀课件北师版数学四年级下册第六单元平均数.pptx

平均数＜＝＞＋×－÷123北师版数学四年级下册第六单元 课前准备第1次第2次第3次第4次第5次“3秒记数”记录单学习任务单 “3秒记数”游戏游戏规则 在屏幕上呈现10个数字，3秒后消失，请你把记下的数字写在学习单上连续5次，看看每次可以记下几个数字。 “3秒记数”游戏3657964821第一次 “3秒记数”游戏5372964751第二次 “3秒记数”游戏8553962741第三次 “3秒记数”游戏9647076283第四次 “3秒记数”游戏6738294105第五次 36549547345371986843855366475197270783866748294105“3秒”计数游戏54759√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√ “3秒记数”游戏第1次第2次第3次第4次第5次54759猜测第六次成绩......第6次?9？5？ “3秒记数”游戏第1次第2次第3次第4次第5次54759猜测第六次成绩......第6次?6？（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个） “3秒记数”游戏第1次第2次第3次第4次第5次54759第6次?平均每次记住6个数字是怎么得出来的？活动要求1、试一试：请你用摆一摆、画一画、算一算的 方法探索“6”是怎么得到的。2、说一说：请与同伴说说你的想法。 平均每次记住6个数字是怎么得出来的？第1次第2次第3次第4次第5次 你有什么发现？ 平均每次记住6个数字是怎么得出来的？ 平均每次记住6个数字是怎么得出来的？把多的移给少的移多补少 平均每次记住6个数字是怎么得出来的？（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个） 第1次第2次第3次第4次第5次54759第6次 你有什么思考？哪一次也没有记住6个数字呀？这是怎么回事？“6”是几次“匀”出来的。平均数： 6个 用几表示自己的记忆水平比较合适？第1次第2次第3次第4次第5次65548第1次第2次第3次第4次第5次我估计你的记忆水平应该是5.（6＋5＋5＋4＋8）÷5＝5.6（个） 用几表示自己的记忆水平比较合适？第1次第2次第3次第4次第5次65548还能记住0.6个数？5.6是综合5次数据所得的平均数。 说一说，生活中在哪里见到过平均数？平均成绩人均水资源量 通过本节课的学习，有什么收获？平均数是一组数据的平均代表。如何计算平均数。平均数到底有什么用？ 谢谢观看＜＝＞＋×－÷123北师版数学四年级下册第六单元