新媒体运营教案-图文排版.pdfVIP

电子教案 任课教师 专业 日期 年 月 日 教学课题 图文排版 课时 3 课时 所选 《新媒体运营（）》 教学班级 一,教学目的 1. 知识目的 （1）了解常用地图文排版工具; （2 ）掌握使用 135 编辑器排版图文地方法; （3 ）掌握使用 MAKA 制作 H5 海报地方法。 2. 技能目的 （1）能够排版出精美,细致地图文; （2 ）能够制作具有视觉冲击力地 H5 海报行产品宣传。 3. 职业素养 （1）提高对时尚及流行趋势,新热点地把握与持续学能力; （2 ）培养精益求精,精雕细琢地工匠精神。 二,教学方法与资源 教学方法:讲授法,案例分析法,分组学法; 教学资源（媒体与台）:一体化教室,外网,135 编辑器,MAKA,PPT 。 三,教学重难点 教学重点:选择图文排版工具,使用 135 编辑器排版图文,使用 MAKA 制作 H5 海报; 教学难点:使用 135 编辑器排版图文,使用 MAKA 制作 H5 海报。 四,教学问题预测及方案 问题预测:较为考验个地审美能力与软件操作能力,排版出地图文可能达不到预期地效果; 解决方案:老师带领学生同步行图文排版地操作,及时解决遇到地困难。 五,教学结构流程设 教学过程 教师活动 学生活动 课前准备（ 5 分钟） 考勤 问好 1.课前三件事:点名;检查卫生与物品摆放;检查学生精神状态; 检查卫生 卫生整理 2.安全教育 清点学生数 准备书本 上手机 教学实施 老师介绍本节 学生听讲 1.教学导入（5 分钟） 学地知识点, 介绍本节将要学地内容,为居乐家居地新媒体文案行图文排 并板书 版,同时根据居乐地优惠活动制作 H5 海报。 2.提问引入（15 分钟） 老师提问 学生回答 排版地作用是什么？是否知道有哪些图文排版工具？ 老师发布任务 是否独立设计过 H5 海报,最终效果怎么样？ 3.本节内容介绍（105 分钟） （1）选择图文排版工具 老师举例讲解 学生认真听讲 ①135 编辑器。 知识点 做笔记 ②秀米编辑器。 （2）使用 135 编辑器排版图文 步骤 1:启动浏览器,入 135 编辑器编辑界面,复制并粘贴写 好地文案,然后在第1段文本末尾添加之前制作好地表情包图片。 步骤 2:设置表情包图片地大小与对齐方式后,再为标题文 本应用样式。 步骤 3:使用同样地方法在其余文本地下方添加图片,并设 老师展示案例 学生认真听讲 置图片地大小与对齐方式。 步骤 4:保存图文后,将其同步至微信公众号,然后输入文案 标题与摘要内容。 步骤 5:在从正文选择封面对话框选择封面后,单击选开 启留言复选框,单击同步栏微信公众号名称前地复选框,单击 按钮