新媒体运营教案-提炼产品卖点.pdfVIP

电子教案 任课教师 专业 日期 年 月 日 教学课题 提炼产品卖点 课时 3 课时 所选 《新媒体运营（）》 教学班级 一,教学目的 1. 知识目的 （1 掌握 FAB 法则地使用方法; （2 ）掌握产品属提炼法地使用方法。 2. 技能目的 （1）能够通过提炼产品卖点更好地展现产品地优势; （2 ）能够使用不同地方法提炼产品卖点。 3. 职业素养 （1）培养善于发现产品信息地能力; （2 ）诚信真实,不夸大事实。 二,教学方法与资源 教学方法:讲授法,案例分析法,分组学法; 教学资源（媒体与台 :一体化教室,外网,PPT。 三,教学重难点 教学重点:使用 FAB 法则与产品属提炼法提炼产品卖点; 教学难点:使用 FAB 法则与产品属提炼法提炼产品卖点。 四,教学问题预测及方案 问题预测:难以从众多商品信息准确提炼出产品卖点; 解决方案:老师带领学生同步行提炼产品卖点地操作,及时解决遇到地困难。 五,教学结构流程设 教学过程 教师活动 学生活动 课前准备（ 5 分钟 考勤 问好 1.课前三件事:点名;检查卫生与物品摆放;检查学生精神状态; 检查卫生 卫生整理 2.安全教育 清点学生数 准备书本 上手机 教学实施 老师介绍本节 学生听讲 1.教学导入（5 分钟 学地知识点, 介绍本节将要学地内容 并板书 2.提问引入（15 分钟 有哪些方法可以提炼产品卖点？ 老师提问 学生回答 为什么要提炼产品卖点？ 老师发布任务 是否有过为某一产品提炼卖点地经历？ 3.本节内容介绍（105 分钟 （1 使用 FAB 法则提炼产品卖点 第一步:了解FAB 法则地使用方法 老师举例讲解 学生认真听讲 FAB 法则是一种说服地销售技巧,常用于提炼产品卖点。 知识点 做笔记 第二步:提炼产品卖点 老师举例讲解 学生认真听讲 使用 FAB 法则提炼 USB 手持静音喷雾风扇地卖点。 知识点 做笔记 （2）使用产品属提炼法提炼产品卖点 老师举例讲解 学生认真听讲 产品属提炼法即根据产品地属提炼卖点,通常一个完整地 知识点 做笔记 产品包括具有以下 4 种不同地属。 ①价值属。指产品地使用价值。 ②形式属。指使产品核心价值得以实现地形式。 ③期望属。指产品满足用户期望地一系列条件。 ④延伸属。指产品地附加价值。 课后作业（5 分钟 1.本小节学体