部编版六年级下册《腊八粥》名师课件（第一课时）（共48张完美版PPT）.pptxVIP

第一课时设计思路 多种形式朗读课文，学会课后生字；和同学分角色朗读，了解课文哪些段落写了等粥，哪些段落写了喝粥；走进人物的内心，体会“腊八粥”给孩子们的生活带来的美好回忆。腊八粥0 在《北京的春节》里我们知道了北京的腊八粥，那对于腊八粥你还有哪些了解呢？新课引入0 课文背景0 腊八粥的传说课文背景朱元璋的故事佛教释迦牟尼俩儿子娶媳妇赤豆打鬼……0 沈从文：京派小说代表人物。生于荒僻神秘的湖西凤凰，有苗汉土家族的血统。20世纪30年代他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列小说《边城》《长河》等。沈从文一生都自命为“乡下人”。有中国“乡土文学之父”的美誉。作者简介0 腊八粥 腊八粥是由多种食材熬制而成的粥，也叫七宝五味粥，其传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。题目解读0 字词学习糊涂 搅和 浓稠 可靠 猜想 粉碎 外套 腊肉 解释 同桌一起读一读，比一比谁读得准确。尝试用一个词语说句子，用几个词语说一段话。0 腊 粥 腻 栗 咽 匙 灌 搅稠 嘟 熬 褐 缸 脏 筷字词学习想一想你能怎样快速记住这些字？换一换识字谜语识字0 咽栗占格正确结构正确字词学习腊粥腻嘟稠匙灌搅筷脏熬褐缸认真观察0 浓稠：原意指液体的密度大，浓度高，粘稠。嘟囔：不间断地小声自言自语。肿胀：膨胀，增大。字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 字词学习 听读课文，注意读准字音，思考：本文围绕腊八粥写了什么？整体感知0 认真朗读课文，完成任务。整体感知32走进人物内心。在旁边做好批注。梳理课文内容。10 整体感知文中是怎样描写腊八粥的？ 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!0 整体感知 读过课文以后，你觉得哪一句话可以说明腊八粥受喜爱的程度？ 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。0 作者为什么要不惜笔墨介绍粥的原料和在锅里煮的状态？整体感知衬托腊八粥的甜香诱人，美味可口。为下文写的情节做铺垫。0 小组之间交流你的家乡“腊八粥”是什么样子的？有哪些材料呢？有什么特色呢？整体感知0 整体感知 默读课文，想想课文围绕腊八粥写了什么？0 整体感知两部分等粥喝粥 课文主要写了什么，说说哪部分写得详细？哪部分写得简略？等粥盼粥想粥猜粥看粥0 那你认为文章的详写和略写的好处是什么呢？可以结合我们上一节课学过的知识来思考。整体感知0 一起找一找描写详细的活动吧！精读品析 认真读一读详细描写的活动内容，说一说你的理解。找出文中细致描写腊八粥的句子，在旁边做好批注哦！盼粥想粥猜粥看粥0 你喜欢喝腊八粥吗？谈一谈你们的地方美食吧！拓展延伸0 2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册2.《腊八粥》新课导入【导入】亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的课文是《腊八粥》，这篇课文讲述了一个温馨的家庭故事，让我们一起来感受这个传统节日的独特魅力吧！【背景介绍】首先，让我们来了解一下作者沈从文先生。沈从文是中国现代著名作家，他的作品以描写自然风光和乡土人情为主，充满了对生活的热爱和情感的真挚表达。他的作品具有浓郁的地方特色和民族风情，深受读者的喜爱。《腊八粥》是他的代表作之一，通过这篇文章，我们可以了解到他对腊八粥这一传统民俗的独特见解和深入描绘。下载后此页可删除掉也可编辑修改新课导入（一） 【新课导入】现在，让我们进入课文的学习。在这篇课文中，作者从腊八节前一天开始描述家庭的准备和节日当天的热闹场景。通过描写人们制作腊八粥的过程和家庭成员之间的互动，展现了一个和谐美满的家庭氛围和对传统民俗的热爱。腊八粥不仅仅是一种食物，更是一种象征，它代表着家庭的团聚和亲情的深厚。下载后此页可删除掉也可编辑修改新课导入（二） 1【阅读指导】在阅读课文时，我们要注意以下几点：认真阅读课文，了解作者对腊八粥的描写和自己的感受；注意体会作者对家庭亲情和传统民俗的热爱；通过阅读课文，学习描写和表达的方法；结合自己的生活经验，思考如何将所学到的知识应用到自己的生活中去。【课堂活动】在课堂活动中，我们可以开展以下活动：请同学们分享一下自己家