网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

实现历史教育文本的人本要求.pdf

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
Word 实现历史教育文本的人本要求 ———历史教育 〔.-上网第一站xfhttp教育网〕 文本危机的根本治理之策 透过历史教育 〔.-上网第一站xfhttp教育网〕改 革的 “圣光”,揭穿历史教育 〔.-上网第一站xfhttp教 育网〕改革存在着的深层次危机,不但需要过人的胆识,更是需要非 凡的学识。笔者以为,任鹏杰先生用 “文本危机”来描述历史教育 〔.-上网第一站xfhttp教育网〕改革的深层次危机是精 确而深刻的,《中学历史教学参考》对于历史教育 〔.-上 网第一站xfhttp教育网〕文本危机商量的`召唤是前瞻而深远的。 一 召唤活生生的历史教育 〔.-上网第一站xfhttp教 育网〕,是任先生主持的 《中学历史教学参考》多年来不懈的追求。 为此,他们在2000年推出了 “商榷与正误”专辑。这一专辑,经由 众多媒体的广泛关注,在社会公众当中产生了剧烈地反响和共鸣,从 而在社会公众当中引发了如何编写一套事实精确无误、富有时代气息、 学术性与普及性相统一的中学历史教材以及如何建立中学历史教材 的编写、审定和纠错机制等的一场大商量。他们又推出了 “历史公开 课 ‘反教学’现象”专栏,公开反对弄虚作假的历史公开课,提示人 第 1 页 Word 们任何教育 〔.-上网第一站xfhttp教育网〕改革都必需 始终坚持实事求是的科学看法和脚踏实际的工作作风。 如今,他们在追求历史教育〔.-上网第一站xfhttp 教育网〕文本求真、求新的基础之上,通过任先生对于历史教育 〔.-上网第一站xfhttp教育网〕文本危机的系列分析, 以及 《中学历史教学参考》对于历史教育 〔.-上网第一 站 xfhttp 教育网〕文本危机商量的热切召唤,又把历史教育 〔.-上网第一站xfhttp教育网〕文本内在的 “人本”要 求提升到了前所未有的高度。诚如任先生所言,文本危机本质上人的 危机。这样的提法,对与不对并不是核心的,关键在于即便是提法不 很妥当甚至提错了,却能够引起教育 〔.-上网第一站 xfhttp教育网〕界同仁对于这种的说法的批判和对教育〔. -上网第一站xfhttp教育网〕文本本身改革的深化思索和探究。可 以说,任先生提出的文本危机本质上是人的危机的话题,并不仅仅局 限在历史教育 〔.-上网第一站xfhttp教育网〕领域,它 关涉各个学科,涉及课程教材改革和教育 〔.-上网第一 站xfhttp教育网〕教学管理的效能,是一个具有普遍意义的话题。 对于这一永久没有开头、也永久不应当有结束的话题,进行更多人次、 更深层次和更广领域的商量,预示着新世纪之初历史教育 〔.-上网第一站xfhttp 教育网〕改革乃至整个教育 〔.-上网第一站xfhttp教育网〕改革的新气象和新方向, 必将会引起学界内外的广泛关注。 第 2 页 Word 二 循着 “文本危机本 [1][2] 第 3 页

文档评论(0)

专业培训、报告 + 关注
实名认证
内容提供者

工程测量员证持证人

专业安全培训试题、报告

版权声明书
用户编号:7100033146000036
领域认证该用户于2023年03月12日上传了工程测量员证

1亿VIP精品文档

相关文档