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中小学语文新的课程标准对语文课程目标和语文课程性质进行了新的定位，突出“语言文字运用”，强调语文课程首要而核心的目标是“培养学生的语言文字运用能力”，明确语文课程的性质是“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。基于此，本书在高等师范院校转型发展、内涵发展、特色发展、创新发展及中小学新课标、新课程、新教材、新教法的背景中，从广义的汉语言文字学角度，探讨了高等师范院校汉语言文字学研究与中小学语文教学双向互动问题，内容包括文字学、音韵学、训诂学、语音学、语义学、现代汉语语法学
学科研究与语文教学丛书朱迪光总主编汉语言文字学与语文教学李振中著南周大学出版社学科研究与语文教学丛书朱迪光‧总主编汉语言文字学与语文教学李振中著南剧大學出版社天津图书在版编目（CIP）数据汉语言文字学与语文教学／李振中著.一天津：南开大学出版社，2022.5（学科研究与语文教学丛书／朱迪光总主编）ISBN 978-7-310-06228-7I，①汉Ⅱ，①李Ⅲ，语文课教学研究中小学IV.①G633.302中国版本图书馆CIP数据核字（2021)第257703号版权所有侵权必究汉语言文字学与语文教学HANYUYAN WENZIXUE YU YUWEN JIAOXUE南开大学出版社出版发行出版人：陈
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