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本书共分为九个章节，真实地记述了作者数年来对以上问题所进行的实证探索，客观描述了为天津地区高校英语教师所提供的教师职业学习共同体的设计、实施和评价过程。
高校教师职业学习共同体的建立、维系与评估口展素贤著南开大南開大学出版社高校教师职业学习共同体的建立、维系与评估展素贤著南开大学南开大学出版社天津本书由教育部留学回国人员科研启动基金项目“高校英语教师现状调查与教师专业成长途径研究”资助南开大学出版目录前言第一章‧高等教育改革和高校教师职业发展·1.1高等教育改革的实质1.2教师素质和高校教师职业发展.1.3教师职业发展途径..81.4个人研究动机第二章基于设计的研究范式:122.1基本理论内涵..122.2定义与特点:132.3采用基于设计的研究的理据:152.4“一体化学习设计框架”...182.5后续章节介绍·20第三章我国高校英语教师职业
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