有哪些信誉好的足球投注网站
- 1、本内容来自版权合作机构，您在本站购买的阅读使用权仅限于您本人阅读使用，您不得/不能给任何第三方使用，由此造成的一切相关后果本平台保留向您追偿索赔的权利！版权所有，后果自负！
- 2、本文档为正版电子图书，虚拟物品付费之后概不接收任何理由退款。
查看更多
本书从生理呼吸和语言学的两个角度，介绍呼吸节律与言语韵律之间的关系。通过量化的手段，分析来自日本、韩国、美国、泰国的汉语学习者在朗读、复述、自述三种不同任务下生理呼吸的曲线特征、参数特点，归纳出呼吸特征，揭示呼吸单位与韵律单位之间的对应关系；分析不同任务下的停顿现象及其呼吸表现，探究生理呼吸对停顿的影响和作用；比较并解释不同任务下呼吸的特征，考察声学、生理和心理在言语表达中的关系；比较汉语学习者与汉语母语者在同一任务下言语呼吸上的异同。
序王毓钧老师的研究属于第二语言习得的范畴。这是应用语言学的一个重要领域。作者掌握了前人的研究成果，采用声学实验和生理实验相结合的方法，揭示了三种言语任务下，生理呼吸与韵律切分的对应关系，比较汉语母语者和汉语学习者所表现出的不同，探究差别的原因，取得了很好的成果，在理论和应用方面都有重要意义。随着汉语走向世界，研究汉语作为第二语言习得的学者日益增加。我在南开大学、北京语言大学和美国明德大学都给研究生讲过语言习得的课程。我在讲课中反复强调：无论是母语的儿童语言习得，还是外语的第二语言习得，都要注重实践，注重实证，注重实验。科学的语言学离不开实验（观察）。这正如理论物理离不开实验物理。理论和实验互补
文档评论（0）