年适应性测试语文试题【解析版】.pptxVIP

· 1． 下列关于原文内容的表述 ， 不正确的一项是 · A． 如果我们安于读书 ， 读得越多 ， 接受外来的思想越多， 就会把自己“ 自主研究 ”“ 自我思想 ”的能力消灭了。 【原文是“渐渐的把自己“ 自动研究 ”、“ 自动思想 ”的 能力消灭了 ”， 此处过于绝对化】 · B． 要从前人的书籍中获益 ， 正确的方法是按照书籍指定 的道路亲自走一遍 ， 而不是仅从书籍中了解他所行走的道 路与方向。 · C． 如果我们以读书为唯一 的思索的时间 ， 以他人的思想 为思想 ， 那我们的脑筋至多是一个没有条理的藏书楼 ， 是 没有用的。 · D． 天才读书多 ， 仍能正确理解运用书本知识 ， 也能保持 自主的观察与思想 ， 这是普通人无法达到的地方。 · 2． 下列各项中 ， 其含义不符合原文叔本华的读书观点的 一项是 · A． 经验丰富的人读书用两只眼睛 ， 一 只眼睛看到字面 ， 另一 只眼睛看到字面之外。 · B． 纸上得来终觉浅 ， 绝知此事要躬行 。（陆游《冬夜读 书示子聿》 ） · C． 读书并不能让我们借助别人的思想和知识 ， 构建起自 己的思想和知识体系 。【原文意思是若“ 以读书为唯一 的 思索的时间 ”， 则会成为“ 一个没有条理的藏书楼 ”。叔 本华教我们活学活用 ， 知行合一 ， 学思交替 ， 并不是彻底 否定读书对构建自身思想体系的启迪价值】 · D． 读书如吃饭 ， 善吃者长智慧 ， 长精神： 不善吃者吃出 病 ， 添烦恼。 · 3． 根据原文内容 ， 下列理解和分析不正确的一项是 · A． 叔本华读书很多 ， 却认为读书读久了容易使思想不能 成为有生气的 、有机体的系统 ， 不过他还是承认读书是有 用的。 · B． 在作者着来 ， 叔本华关于读书的观点是“书本中的几 句死话 ”， 这表明作者经过认真思考后并不认可叔本华的 观点 。【 “并不认可叔本华的观点 ”错误 ， 无中生有】 · C． 我们若像庄子那样亲近自然 ， 自主观察 ， 富于创造思 想 ， 再具有精密的科学方法做自主的研究 ， 应该能揭示更 多自然的奥秘。 · D． 如果读者没有自主的思想 ， 不能自主研究 ， 那么本文 作者关于读书的观点也是“书本中的几句死话 ”。 二 、 古代诗文阅读（共36分） · 5． 下列对文中加点词语的相关内容的解说 ， 不正确的一 项是 · A． 弱冠是指古代男子到十八岁举行加冠礼 ， 表示男子己 经成人 。【男子20岁称弱冠 。这时行冠礼 ， 即戴上表示已 成人的帽子 ， 以示成年 ， 但体犹未壮 ， 还比较年少 ， 故称 “弱 ”。 冠 ， 帽子 ， 指代成年 。后世泛指男子二十左右的 年纪 ， 不能用于女子 。 】 · B． 檄是古代官府用以征召 、 晓喻或声讨的文书。 · C． 招安是指古代的统治者劝诱反叛者投降归顺。 · D． 隆兴是宋孝宗在位时用的一个年号 ， 年号是古代帝王 用以纪年的名号。 · 6． 下列对原文有关内容的概括和分析 ， 不正确的一项是 （ 3分） · A． 辛次膺勤政实干 ， 临乱不慌 。他在贼寇毁城之后 ， 坐 在废墟中发布号令 ， 妥善安抚官吏和百姓。 · B． 辛次膺不畏权贵 ， 刚正直言 。他上奏反对韩世忠的儿 子无功居要职 ， 弹勃秦桧利用职权为其妻兄加官 、投拜金 贼等行径 。【投拜金贼的行为是仲薿干的 ， 不是秦桧 。 】 · C． 辛次膺有勇有谋 ， 刚柔并济 。秦桧企图借贼寇之手除 掉辛次膺 ， 辛次膺单车直入茶陵 ， 擒拿贼寇将领 ， 顺利招 安贼寇。 · D． 辛次膺知己知彼 ， 颇有预见 。他曾指出金请求议和有 阴谋 ， 并在战场捷报频传时告诫宋军谨慎 ， 否则易败 ， 后 来事情都如他所料。 · 7． 把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语 。（ 10分） · （ 1） 贼奔溃 ， 生致首领五人 ， 余悉宥之 。（ 5分） · 答案： 贼寇逃跑溃散 ，（辛次膺） 活捉贼寇头子五人， （对于） 其余的贼寇 ， 全都宽恕了他们 。【译出大意给2 分； “生致 ”“悉 ”“宥 ”三处 ， 每译对一处给1分 。 】 · （ 2） 是皆吾民 ， 正当弃兵甲 ， 持锄櫌 ， 趣令复业 。（ 5分） · 答案： 这都是我们的百姓 ， 正应该放弃兵器（和铠甲） ， 拿起锄头和耰 ， 赶快让（他们） 恢复原来的职业 。【译出 大意给2分； “是 ”“兵甲 ”“趣 ”三处 ， 每译对一处给1 分 。 】 · 【译文】 远山一片青翠 ， 湖面就如白娟般光洁 ， 每走一步 都都如同一 幅山水画 。 去寻访林逋的梅花仙鹤 ， 再去苏堤 游玩 。把西湖美景都游