统编版高中政治必修一《综合探究一回看走过的路-比较别人的路-远眺前行的路》PPT课件.pptx

回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路;;议题一：如何理解人类社会发展的一般进程;;;;;;;原始社会;结论：（社会形态更替中的“变”与“不变”）;议题二：如何看待世界各地历史发展的不同轨迹;;;;1.判断一种社会制度是进步还是倒退的主要标准：看生产关系是否适应生产力的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势。 2.世界各国历史发展道路的多样性： （1）受地理环境、文化传统和外部影响等因素的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现. （2）人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。;议题三：如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性;;当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。 ——2018年5月4日，习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话;中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义; 我对中国发展前景充满信心。为什么有信心？最根本的原因是，经过长期探索，我们已经找到一条适合中国国情的正确发展道路，只要我们紧紧依靠13亿多中国人民，坚定不移走自己的路，我们就一定能战胜一切艰难险阻，不断取得新的成绩，最终实现我们确立的目标。 —— 2014年2月7日，习近平在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访;1.中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义 2.中国特色社会主义道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道，必须毫不动摇走下去。;总结;综合探究二：方向决定道路 道路决定命运;学习目标;学习目标;学习目标;;; 课前任务 在过去的几年间，你的生活、你周围人的生活发生了哪些变化？收入、消费、就业、教育、医疗……选择一个你感兴趣的领域，搜集资料，与同学分享生活的变化。 提示：可以采访家人；登录政府网站查询相关数据；参观博物馆的相关展览等。; 学习任务一 请同学们根据搜集的资料，结合所学，分析发生变化的原因。 提示： 可从政策、发展理念、制度等方面进行分析。;　　新中国成立70多年来，我们党领导人民创造了世所罕见的两大奇迹。一是经济快速发展奇迹。我国大踏步赶上时代，跃升为世界第二大经济体，综合国力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升，人民生活显著改善，中华民族以崭新姿态屹立于世界的东方。二是社会长期稳定奇迹。我国长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认的最有安全感的国家之一。;　　可以说，在人类文明发展史上，除了中国特色社会主义制度和国家治理体系外，没有任何一种国家制度和国家治理体系能够在这样短的历史时期内创造出我国取得的经济快速发展、社会长期稳定这样的奇迹。 ; 　　新中国成立七十多年来，中华民族之所以能迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，最根本的是因为党领导人民建立和完善了中国特色社会主义制度，形成和发展了党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度，不断加强和完善国家治理。 ;;　　学习任务二 　　20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体后，世界社会主义运动处于低潮。有人据此认为，资本主义战胜了社会主义，“历史已经终结”。 　　结合下列材料，运用所学知识，对这一观点进行批判。;　　东欧剧变、苏联解体以后，唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳，各式各样的“中国崩溃论”从来没有中断过。但是中国非但没有崩溃，反而综合国力与日剧增，人民生活水平不断提高。;　　习近平指出：“我们要建设的是中国特色社会主义，而不是其他什么主义。历史没有终结，也不可能被终结。中国特色社会主义是不是好，要看事实，要看中国人民的判断，而不是看那些戴着有色眼镜的人的主观臆断。”