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教师要赏识、尊重学生的习作，让学生敢于说真话 教师对学生赏识和尊重在作文教学中显得尤为重要，这种赏识和尊重能带给学生无穷力量与希望，甚至是财富，将会影响学生的整个人生。学生童年充满梦幻，往往会有一些不切实际的想法，但学生愿把这些想法说出来，无论多么可笑、多么幼稚，只要是真实的，教师就应该加以表扬，而不能以自己的观点、喜好、阅历、习惯等去指责。真实的情感最能打动人心。真实的感受是学生写作的第一材料，即丰富了学生的内心体验，又提高了学生的认识水平，能使学生把自己的想象力和创造力尽情地释放出来。如在一篇题目为《难忘的事》中，有位学生把他当过小偷的事写得惟妙惟肖、活灵活现。看过作文后，老师当着全班学生的面读了这篇文章，并对这位学生大加指责：你干好事的文章写不出来，这种事却写得头头是道。从此，这位学生再也没有交过作文，不写作文了。纵然这篇文章没有折射出学生思想的闪光点，作为教师应想办法正确引导，但不可抹杀一个学生的心灵和表达的欲望，这与我们提倡的新课改是相违背的。教师只有宽容、尊重、赏识学生的个性习作，学生才愿说真话，敢说真话。