《过零丁洋》、《南安军》、《别云间》群诗阅读课件.pptx

留取丹心照汗青 ——《过零丁洋》《南安军》《别云间》 群诗阅读 定向自学，初读印象。 定向自学，初读印象。 定向自学，初读印象。 定向自学，初读印象。 2.解释以下标红词语，结合注解借助工具书读懂诗歌。 （1）干戈寥落四周星（ ） （2）留取丹心照汗青（ ） （3）南安军（ ） （4）今日又南冠（ ） （5）已知泉路近（ ） （6）毅魄归来日（ ） 文天祥的两首诗，哪首写在前面，哪首写在后面，理由是什么？合作探究 这三首诗都写到了什么内容？请找出来并作简要分析。课堂探究——品其言 结合抒情句，归纳三首诗的思想感情。格式：写（叙述）了 ，表达了 感情。课堂探究——悟其情 示例： 《过零丁洋》：追忆抗元艰辛经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志。课堂探究——悟其情 《南安军》：叙述自己被俘北行经过家乡的情景，抒发了宁愿饿死殉国，誓不投降的爱国之情。 《别云间》》回顾抗清经历，表达誓死不屈的决心以及对故乡的依恋，抒写了亡国之痛和壮志难酬的悲愤。课堂探究——悟其情 结合阅读链接所提供的资料，再读诗歌，然后与同学交流你的看法：文天祥是一个 的人。夏完淳是一个 的人。课堂探究——读其人 作业： 对话诗人：以“文天祥（夏完淳），我想对你说”开头写一段话，不少于150字。课堂探究——读其人 教师寄语成长之路 道阻且长 行则将至携手合作 并肩同行 行稳致远立爱国志 抒爱国情 践爱国行