2024届高考语文一轮复习：古代诗歌阅读专题整体概述 课件.pptxVIP

整体概述;感知高考;2020-2023年高考部分试卷古诗词阅读考点分析一览表;年份;;;基础知识;（一）古代诗歌的体裁;3.词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。 特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59-90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。 4.曲，又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。 特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。;1.山水田园诗 特点：①以描写为主（包括写景、写人，常用“白描”的手法）。②景中寄寓着作者的情感。 思想情感类型：①对现实不满，寄情山水。②流露隐逸之情。③寄寓作者生活的感悟。④表明对恬淡、闲适生活的向往。⑤表达热爱大自然的美好情趣。 方法点拨：①分析意象（由意象到意境，再到作者情感）。②分析“描写”的运用（包括“衬托”“白描”“虚实相生”“正面描写”“侧面描写”等）。③掌握术语：融情于景、情景交融等。 情感术语：热爱自然、向往自由、闲适淡泊、悠然自得、超然物外、厌恶官场等。;2.边塞军旅诗 思想内容分类：①反映边塞的山川景物和风土人情。②表现从军边塞、杀敌报国的意志和豪情。③讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神。④抒发御敌建功的愿望和安边定远的思想。⑤描写将士和亲人相互思念的深沉情感。⑥讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。 方法点拨：①了解背景，知人论世。要弄清边塞诗的立意，深挖它含蓄的主旨，从总体上对作品进行把握。②弄清景物描写与所抒之情的关系。③要弄清作品中哪些地方是对战争场面的描写。 情感术语：建功立业、从军报国、穷兵黩武、思乡念亲、视死如归、苦闷彷徨等??;3.咏物言志诗 特点：托物言志。咏物诗一般以所咏之物为题，有时加上一个“咏”字。 方法点拨：①要抓住所咏之物的特征，然后想想这些特征可以和哪些品质、精神联系起来。②体会作者的思想感情。（所咏之物，既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。）③分析咏物诗的写作技巧。手法不同，往往反映的重心也不同。④注意相关术语：托物言志（指抒发情感）、象征（指表现手法）、比喻（指修辞手法）。 情感术语：正道直行、坚贞孤傲、高洁超逸、孤傲不群、傲岸不羁、志趣高雅等。;4.咏史怀古诗 特点：①内容多写古人往事，且多用典故，手法委婉，在诗题中往往含有“咏史”“怀古”“览古”等字样。②借古伤今、借古讽今。③诗歌有着极强的现实针对性。④诗歌里面的“人、事、景、物”，只是作者抒发感慨、寄寓自己对历史的思索的“传媒”。鉴赏这类诗重点应落在“借古讽今”和“借古伤今”上。 方法点拨：①弄清史实，知人论世。②体会作者的意图及思想感情。（一是对历史理性的冷静的剖析；二是感慨当下境况或个人身世；三是把史实和现实联系在一起，或缅怀前贤，表达敬仰；或对比以寄托伤感；或借古讽今，哀叹兴衰；或总结经验，以古谏今等。）③分析写法，把握表达技巧。 情感术语：①怀古伤今——昔盛今衰、物是人非、盛衰无常、孤独惆怅等。②借古讽今——昏庸腐朽、奢侈、淫逸、缅怀英雄、功业无成、失意绝望等。③借古抒情——怀才不遇、报国无门、壮志未酬、志不得伸、壮士暮年等。;5.赠友送别诗 特点：内容一般表现朋友之间的深厚友谊、离情别绪。主旨一般是或留恋，或安慰，或嘱咐，或祝愿的。 方法点拨：①正确理解诗中的情感内容（不是所有的送别诗都表达一种凄切的离情别绪，有的刚好相反，显得潇洒、豁达）。②掌握诗中情感的表达方式。主要看抒情方式，分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情即“直抒胸臆”，间接抒情有多种形式：以喻显情、借景抒情、借古抒情、借事抒情等。 情感术语：依依不舍、孤独寂寞、怅然若失、诚挚关怀、情深意笃等。;6.羁旅行役诗 内容：多写流浪他乡的作者通过眼见耳闻而触发的对遥远故乡的眺望，对家乡的思念等。 常用表现手法：借景抒情、直抒胸臆、主客移位。 方法点拨：①从所写景物入手，分析作者情感。②注意表达技巧。如有的直接说自己思乡怀人，有的是从对方入笔，以想象、主客移位的方式抒发感情。 情感术语：日暮思归、望月怀远、羁旅愁思、久戍思乡、孤寂落寞等。;7.闺怨爱情诗 内容：爱情诗描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。闺怨诗表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念；对虚度光阴、青春易逝的哀怨，因被丈夫冷落、抛弃后的怨情，或借此表达自己不被朝廷重用等。宫怨诗写宫女“恩已断”或“未承恩”或“君恩无常