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2023-2024 全国研究生入学考试《311 教育
学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(35 题)
1.19 世纪末 20 世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮,该思潮对 20 世
纪整个世界的教育理 论和教育实践都产生了极大的影响,其代表人物
是( )
A.梅伊曼 B.鲍尔斯 C.克伯屈 D.狄尔泰
2.在英国历史上,首次明确宣布教育立法的实施要考虑到建立面向全体
有能力受益的人 的全国公共教育制度且调整了中央和地方当局的关系,
在一定程度上增加了实行全国统一计划 的可能性的教育法案是( )
A. 《费舍法案》 B. 《巴特勒教育法》 C. 《富尔法案》 D. 《巴尔福教
育法》
3.子以四教:文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其家者,其家
不可教而能教人者无之。《大学》。教也者,长善而救其失者也。《学记》。
上述各句中“教”字相同的含义是:
A.反求诸己 B.养子使作善 C. 以身垂范 D.上施下效
4.“威势之可以禁暴,而徳厚之不足以止乱也”.这一观点出自 ()
A. 《墨子》 B. 《荀子》 C. 《庄子》 D. 《韩非子》
5.在学习英语单词的某同学特别注重单词运用情景这种学习策略属于
A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工 D.资源管理策略
6.对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个
体的内在学习动 机,这一观点的动机理论是( )
A.行为强化理论 B.需要层次理论 C. 自我价值理论D. 自我决定理论
7.20 世纪 70 年代美国“ 回归基础教育”改革运动提供理论指导的教育思
潮是
A.泛爱主义教育 B.要素主义教育 C.进步主义教育 D. 自然主义教育
8.在测量调查中,对于生活水平,可以给出贫困、温饱、小康、富裕四
个等级,这种测 量方法属于:()
A.定序测量 B.定距测量 C. 比率测量
9.按实验控制程度,教育实验中控制程度最高的是 ( )
A.前实验 B.准实验 C.真实验 D.单组实验
10.在教育测量中,难以控制偶然因素可能导致测量结果出现误差,这种
误差被称为( )
A.系统误差 B.随机误差 C.抽样误差 D.操作误差
11.在西方教学设计的理论中,存在众多的教学设计模式,有一种教学设
计模式的程序是: “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发
展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、
选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”,这些教学设计模式 是()
A.系统分析模式 B. 目标模式C.过程模式 D.程序模式
12.南宋时期著名的四大书院是( )
A.岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院
B.岳麓书院、应天府书院、漳南书院、茅山书院
C.岳麓书院、白鹿洞书院、石鼓书院、东林书院
D.嵩阳书院、应天府书院、东林书院、象山书院
13.称老百姓和儿童为“最伟大的老师”是()
A.晏阳初 B.梁淑溟 C.陶行知 D.陈鹤琴
14.战国时期,齐国稷下学宫最突出的特点是()
A.学术自由 B.待遇优厚 C.不治而议论 D.政教合一
15.在西欧中世纪骑士教育实践中,以“骑士七技”为主要学习内容的阶段
是()
A.家庭教育 B.礼文教育 C.侍从教育 D.社会教苻
16.下列属于解决结构不良的问题的是
A.根据背景推测照片中人物的身高
B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点
C.测算某一形状不规则物体的体积
D.评价某年轻老师的课堂教学效果
17.20 世纪,西方形成了众多的课程理论流派,赫钦斯在《美国高等教
育》一书中说:“课 程应该又永恒的学科组成。我们提倡永恒学科,因
为这些学科抽绎出我们人性的共同要素,因 为它们使人与人联系起来,
因为它们对任何进一步的研究和对于世界的任何理解是首要的”,这种
课程理论属于( )
A.经验主义课程论 B.知识中心主义课程论 C.改造主义课程论 D.存在
主义课程论
18.“强调教育的本质和目的在于人的‘ 自我生成’或‘ 自我创造’,或者说
‘教育是发展 关于自由选择以及对选择的意义和责任的认识过程’”的教
育思潮是( )
A.永恒主义教育思潮 B.要素主义教育思潮 C.存在主义教育思潮 D.现
代人文主义教育思潮
19.形式训练说强调的迁移类型是:()
A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移
20.农耕时代教肖的目的珐强调
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