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Unit 4 We love animals Part BLet’s learn & Let’s doPEP·三年级上册
1.能够听、说、认、读单词bird,panda,tiger,monkey,elephant和zoo。2.能够听懂、会说、认读句式:What’s that? It’s a ...。教学目标3.培养学生的模仿能力和口头表达能力。4.增强学生保护动物的意识。
Lead inAnimal song
Let’s playWhat’s this? It’s a ______.Lead in
Let’s guessLead inWhat’s this? It’s a ______.
OK!Let’s go to the zoo!Presentation
Its a zoo.PresentationLet’s learn
What animals can you see?Presentation
PresentationLet’s learnWhat’s this? It’s a __________.
PresentationLet’s learna birdAct like a bird.
What’s this? It’s a _______________.PresentationLet’s learn
a pandaAct like a panda.PresentationLet’s learn
What’s that? It’s a __________.PresentationLet’s learn
a tigerAct like a tiger.PresentationLet’s learn
What’s that? It’s an _______________.PresentationLet’s learn
an elephantAct like an elephant.PresentationLet’s learn
What’s that? It’s a _______________.PresentationLet’s learn
a monkeyAct like a monkey.Act like a monkey.PresentationLet’s learn
PresentationWatch and read
What’s that?It’s ...ConsolidationLook and guess
What’s that?It’s a bird.ConsolidationPair work
What’s that?It’s a monkey.ConsolidationPair work
What’s that?It’s a tiger.ConsolidationPair work
What’s that?It’s a panda.ConsolidationPair work
What’s that?It’s an elephant.ConsolidationPair work
课本原句: —What’s that? —It’s a tiger. “What’s this?”意为“那是什么?”,用来询问距离说话人较远的事物,用“It’s a/an+物体.”来回答。Language pointsSummary
thisthat这,这个,用来表示距离较近的事物那,那个,用来表示距离较远的事物Language pointsSummary
ConsolidationWatch and do
4. b___d1. m____keyon一、根据图片提示,补全单词。2. eleph____tan3. p___dairan5. tig___erExercise
二、选一选。( )( )( )( )( )A. What’s this? It’s a panda.B. What’s that? It’s a bear.C. Look. It’s a cat.D. Look at the monkey. It’s funny.E. It’s a tiger. I like it.DBAECExercise
1. 学习了下列单词:zoo, bird, panda, tiger, elephant, monkey。2.学习了询问远处的某物是什么的句型: —What’s that? —It’s …3.学习了指令:Act like …Summary
1. Write the animals.(用正确的手写体写一写下列动物)。Homework
2. Make up a conversation.(模仿例子编写对话。)
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