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二年级上册《关心家中的长辈》教案
教学目标：
1.能够借助具体事例描述自己是如何关心长辈的，进一步深化对单元学习主题的认知。
2.能够运用自己所学习的好词好句，清楚流畅地跟小伙伴们交流自己是如何关心长辈的。说的时候要注意有耐心，语气平和、委婉。
3.做文明观众，认真倾听他人的发言，不随意打断别人的讲话，等别人讲完再提问或者补充，培养良好的倾听习惯。
4.用通顺的语言把自己关心长辈的过程写下来。注意正确使用表达符号。
教学重点：
1.能够借助具体事例描述自己是如何关心长辈的，进一步深化对单元学习主题的认知。
2.能够运用自己所学习的好词好句，清楚流畅地跟小伙伴们交流自己是如何关心长辈的。说的时候要注意有耐心，语气平和、委婉。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
1.同学们，这个单元我们学习许多有趣的故事。在这一单元的学习中，我们了解了几个感人至深的亲情故事，说一说，你被哪些故事打动了。
2.生交流单元学习感悟。
3.在我们的生活中，也一定有过这样的经历，这节课，就让我们一起来聊聊自己关心长辈的事情。
二、小组交流
1.认真朗读本次“口语交际”话题的“提示”内容第一部分，看看本次口语交际的主要任务是什么，注意圈画出自己觉得重要的信息。
2.教师适时归纳重点：你是怎么关心他们的？
3.总结出示发言小提示：
（1）用具体的事例说，要说清楚事情的经过。
（2）也可以说说长辈关心你的事例，或谈谈你的感受。
（3）评一评谁说得具体，给人印象最深。
三、小记者访谈
1.创设情境，以四人为一组，学生分别扮演小记者，采访学生回顾自己的真实经历。
2.引导他们注意说清楚自己是“怎么关心他人的”，并分享自己的心情或感受。同时引导组内其他同学注意认真倾听他人的表述，如果有不清楚的地方可以等别人说完后再有礼貌地进行询问。
3.生自由访谈，师下场指导。
四、小组展示
1.小组内选出讲的最好的代表准备在班内展示。播放音乐：夜的钢琴曲。
2.出示发言提示：
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