普通心理学教案.doc

普通心理学第一章第一节教案 学科 普通心理学 授课年级 大学一年级 学校 哈尔滨师范大学 教师姓名 张小轶 章节名称 心理学的研究对象和方法 第一节 心理学是研究心理现象的科学 计划学时 1 学习内容分析 是对心理学的研究对象的概述 介绍了几个概念及其之间的关系 学习者分析 学习者认知水平较高但 没有完善的知识结构，对于心理学的学习属于新手 学习者已经具备一定的抽象思维能力 教学目标 能够回忆心理学的研究对象 能够回忆个体心理所包含的内容和叙述认知，动机和情绪的概念 能够解释心理现象和行为的概念以及他们之间的关系 能够解释个体意识和无意识的概念 能够说出个体心理和社会心理之间的关系 教学重点及 解决措施 教学重点：心理学的研究内容 解决措施：通过案例及对其的分析达到学习者能够接受并掌握的学习水平 教学难点及 解决措施 教学难点：个体意识和无意识及其关系 解决措施：通过冰山的图片以及举例来使学生了解并明确个体意识和无意识及其之间的关系 教学设计思路 根据大学一年级学生的心理特征和认知规律，本课的教学思路是：以心理学研究对象为主线，应用五段教学策略，通过PPT的展示图片和案例分析及教师的讲解，使学习者能够达成学习目标 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 个体意识和无意识及其关系 明确概念及其关系 使用多媒体计算机被投影仪展示相关案例和图片 多媒体计算机展示图片和案例通过投影仪展现给学习者 使学习者能够运用直观形象的图片和对案例的分析理解并明确抽象的知识点 教学过程 教学环节、教学内容、教师活动与学生活动 所用时间、设计意图等 教学环节： 导入环节（激发动机）：通过“大家知道心理学都研究什么吗?”这个问题导入，让学习者来举例回答问题，激起学习者求知欲和好奇心 考察学生原有知识结构水平：通过学生对教师问题的回答来了解 授课环节（讲授新课）：运用多媒体教学软件和投影仪及运用五段教学策略讲解来达到教学目标 运用巩固和检查效果：讲解结束让学生自己来复述所讲授内容，考察学生学习效果 课堂小结：总结一节课中所学内容 教学内容： 1.心理学的研究对象：个体心理，个体心理现象和行为，个体意识和无意识，个体心理和社会心理 2.个体心理：个体心理包括认知，动机和情绪，能力和人格 认知：指人获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人最基本的心理过程。（eg：：学习一首诗，了解它的意思和所要表达的内容，就是对这首诗的认知过程） 动机：指推动认得活动并使活动朝向某一目标的内部动力。（eg：学习的动机是想要好成绩或者得到老师家长的肯定） 情绪：人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性及其关系，还会形成对事物的态度，产生满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等情绪体验，这就是情绪。 能力和人格是人的一种心理特性（本课不做重点讲解） 个体心理现象和行为：概念及其关系 行为是指有机体的反应系统，它由一系列的反应动作和活动构成 与心理现象的关系：心理现象支配行为，行为是心理现象的表现 个体意识和无意识： 意识：是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动地认识世界和改造世界的内部资源。 无意识：是人们正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象 简介冰山理论 5.个体心理和社会心理： 关系：共性与个性的关系 教师活动与学生活动 课上的交流互动，教师提问，学生作答，并且对学生的问题即时给予回答 2分钟/激发学生好奇心 3分钟/考察学生知识水平 30分钟/授课 5分钟/巩固和检验 5分钟/总结 3分钟/30分钟 10分钟/30分钟 5分钟/30分钟 6分钟/30分钟 6分钟/30分钟 板 书 设 计 心理学的研究对象和方法 心理学是研究心理现象的科学 认知 个体心理 动机和情绪 能力和人格 个体心理现象和行为：心理现象支配行为，行为是心理现象的表现 心理学研究对象 个体意识和无意识：冰山理论 个体心理与社会心理：共性与个性的关系 作 业 预习心理学各大流派 查找冰山理论相关资料，自己进行整理和综合，下一次上课上交 3.试着将生活中的现象