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2022-2023 年青海初级保育员考试试题及答
案大全
一、单选题(70 题)
1. 《中华人民共和国劳动法》规定在正常情况下,劳动者每日的工作时
间应不超过()。
A.6 小时 B.8 小时 C.7 小时 D.12 小时
2.在参与集体教育活动指导时,保育员应尊重学前儿童的学习特点,接
纳其在学习上的差异,促进学前儿童() 。
A.主动学习 B.提高学习效果 C.掌握学习的知识 D.练习所学技能
3.引导幼儿观察、理解物体的形体结构属于教师对幼儿绘画指导中的 ()。
A.造型的指导 B.结构图的指导 C.色彩的指导 D.创作的指导
4.针对呼吸道传染病,切断传染途径的的方法是( ) 。
A. 吃预防药物 B.戴口罩 C.通风换气,保持室内空气新鲜 D.到公共场
所
5.教育幼儿见到( )可绕行。
A.危险标志 B.人行横道标志 C.绿灯标志 D.黄灯标志
6.让幼儿知道,遇到火灾 、水灾 、风灾、地震 、车祸等时,不慌张哭叫 ,
( ) 。
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A.要紧跟家人寻求保护 B.藏起来 C.爬在地上 D.躲在阳台上
7.强势带弱势原则,是根据( )来决定的。
A.施教者的能力 B.婴儿的能力 C.婴儿个体各个领域活动的相互渗透
和交互作用 D.婴儿的兴趣
8.( )不属于领域教学所涉及的内容。
A.依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水
平和目标
B.选择相应的教学内容
C.不同领域的内容互不关联
D.设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学
9.一日教学活动表中涉及到如下基本内容( ) 。
A.领域、长期目标、短期目标、测评、活动计划
B.领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
C.领域、长期目标、短期目标、活动形式、一日活动
D.计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
10.在学前教育机构物质环境创设的前期规划阶段,教育者应根据当前课
程实施内容的周期来考虑物质环境创设的长期性、短期性和暂时性,使
持续的物质环境创设与阶段性的物质环境创设相结合。这句话体现了物
质环境创设规划阶段中的 ()。
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A.效果规划 B. 内容规划 C.时间规划 D.空间规划
11.多元智能理论认为的智能包括( )等 7 个方面。
A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B.音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
D.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
12. ()适合婴儿阅读。
A.在背阴的地方 B.有强烈的灯光 C.光线不要太强烈 D. 昏暗的灯光下
13.保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车,扶好车把手,( ) ,不将
手伸出车外挥手。
A.可以把糖纸仍在车上 B.可在车上荡秋千 C.不将头探出车外 D.可以
将头探出车外
14.对婴幼儿进行全日观察包括( )。
A.运动 B.精神 C.语言 D.安静游戏
15.幼儿( )的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂
的过程,经历了直觉行动思维 、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶
段。
A.记忆 B.注意 C.思维 D.感性
16.下列不属于婴幼儿耳的特点的是()。
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A.耳廓易生冻疮 B.易患中耳炎 C.外耳道比较狭窄 D.对噪声迟钝
17.除自然通风外,室内空气消毒应注意( ) 。
A.开门进行 B.开窗进行 C. 门窗关闭严密 D.幼儿不要走动
18.( )是亲子阅读时常用的方法。
A.挑选婴儿喜欢的图书或连环画,带婴儿大声朗读,让他体验阅读的快
乐
B.挑选的图书应是家长喜欢的
C.毫无目的的讲几个故事
D. 阅读后不要问婴儿问题
19.婴幼儿的眼球发育不成熟,眼肌很容易疲劳,巩膜较柔弱,眼轴易
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