中国学前教育史-中国近现代学前教育思想.pptx

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;;;;01;;摄图网;摄图网;01;v;;主要学前教育思想;主要学前教育思想;01;v;1923年春,陈鹤琴创办南京鼓楼幼稚园。建立了我国第一个学前教育实验中心,开创了学前教育科学研究之先河。此后,他还发起组织幼稚教育研究会,创办我国最早的幼稚教育研究刊物《幼稚教育》、《儿童教育》。 1940年10月1日,江西省立实验幼稚师范学校——陈鹤琴出任校长,全面进行“活教育”实验,并创办《活教育》月刊,任主编。 1945年9月,任上海市立幼稚师范学校并校长,继续实验活教育,建立了活教育的理论体系。;主要学前教育思想;主要学前教育思想;主要学前教育思想;;主要学前教育思想;主要学前教育思想;01;v;1918年,张雪门创办第一所在宁波由中国人办的幼稚园——星荫幼稚园。 1920年,与人合办两年制的幼稚师范。 1924年,他前往北平大学教育系学习,期间,他得到了系主任高仁山的指导,对福禄培尔、蒙台梭利等国外学前教育家的思想进行研究,先后编译了《福禄培尔母亲游戏辑要》和《蒙台梭利及其教育》。 1926年,他还发表了其课程研究成果《幼儿园第一季度课程》。 1928年秋,张雪门被北平孔德学校聘为幼稚师范科主 1930年秋,他应北平香山慈幼院院长熊希龄之聘,任北平幼稚师范学校校长。;主要学前教育思想;主要学前教育思想;主要学前教育思想;01;v;1925年毕业后协助陈鹤琴办南京鼓楼幼稚园,成为中国第一个男性幼儿教师。 1927年至晓庄协助陶行知培养乡村教师,先后兼任晓庄第二院(幼稚师范)指导员、晓庄教导主任。 1931年,他到福建集美幼稚师范任教员,次年兼任集美乡村师范校长。后历任桂林师专教师、 1937年,为国难教育社主编抗战课本。 1942年,张宗麟前往新四军淮南根据地,任江淮大学秘书长。 1943年8月,张宗麟曾任延安大学教育系副主任、管部副部长,后任高等教育委员会秘书长。新中国成立后,历任教育部高等教育司副司长,高等教育部计划财务司副司长、司长等职。 ;主要学前教育思想;主要学前教育思想;主要学前教育思想;主要学前教育思想;真题详解;真题详解;;;;模拟练习;;

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