高三一本“临界生”动员会课件.pptxVIP

咬定一本不放松 立根原在坚持中;一、高考考什么? 1、高考考的是文化素质、身体素质、学习品质。它考知识、考耐力、考体能，是对考生的学习能力、意志品质、细节和习惯等的综合考核。 2、高考考的是心态。学生应保持自信的姿态，相信自己的实力。认真、理性、平和对待考试。 3、高考考的是勤奋。近十年各省的高考状元为什么女生多?原因：一是考试知识覆盖面广，不花大量时间不行；二是高校选拔人才的标准是有深厚学习基础可继续深造的人，而不是高中阶段就偏科的人，可以说，现行高考制度对勤奋型学生是相当有利的。;二、临界生与尖子生的区别 临界生 尖子生 有短板 无短板 无状态 少失误 无计划 有习惯 懵懂状 有目标;;我们“临界生的特点 1、考试成绩不稳定 优点 积极上进 2、学习情绪不稳定 潜力很大 3、学习习惯不稳定 刻苦努力 4、学习方式太稳定 坚持不懈;我为什么要学习? 我为谁而学习? 我的学习跟我的前途有什么关系? 哪些东西是我终身受益的?;;心态的自我诊断;心态;全力以赴，挖掘潜力，奋力一搏，突破自我！ （分享故事）;;吃一阵子的苦与吃一辈子的苦 你选哪一样？ 眉毛上的汗水与眉毛下的泪水;;;;;;四、如何成为尖子生? 一、拟定目标 可行性/偏高性 一般一本线即高考总分的70%，530左右 二、找到差距 具体分析，逐个击破 三、制定计划 长计划=短计划+短计划..... 四、坚决执行 毅力坚持+伙伴督促;没有人永远成功，也没有人永远失败， 却有人永远进取!! 不为失败找理由! 只为成功找方法!! 赢在状态，贵在坚持！; 高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。 一、备考策略务必精准 高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图” 从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚 发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。;三是找准学科增分点 认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。 二、课堂教学务必高效 课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。　　 ;二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程