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《灯笼》同步练习有答案
1. 【读准字音】 给以下加点字和多音字注音。
锵 然 焚身 溺炕 掌故
慈 母 点缀 辉煌 装饰 春宵
悄〔幽悄〕〔静悄悄〕
挣〔挣扎〕〔挣钱〕
2. 【辨清字形】 根据拼音写汉字。
w? 旋 争 s?ng 领 yù
静 mù 乡 shēn chàng 惘
tuì〔〕 色tuì〔〕 毛
思mù〔〕
坟mù〔〕
3. 【识记词义】 请把以下词义或词语补充完好。
(1) 斡旋: ________________________________________________________________
(2) 应差: ________________________________________________________________
(3) 幽悄: ________________________________________________________________
(4) 争讼: ________________________________________________________________
(5) 思慕: ________________________________________________________________
(6) 怅惘: ________________________________________________________________
(7) 垂珠联珑: ____________________________________________________________
(8) 吹角连营: ____________________________________________________________
(9) 人情世故: ____________________________________________________________
(10) ________: 指一副温和欢乐的样子。
(11) ________: 旧时指在马前供奔波役使的人, 现用来比喻在前面奔波效力的人。
(12) ________: 指元宵节开放夜禁, 允许人们终夜观灯。
(13) 在这首诗中, 作者运用了许多关于战争的________。
(14) 关于了不起的滑铁卢大战他知道许多________, 讲出来非常动听, 连猎虎的故事也只能靠后了。
4. 根据课文内容填空。
文章中作者从不同方面表达了灯笼对于他的重要意义, 请从以下两方面简单总结一下。
(1) 文化上: _____________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2) 情感上: _____________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. 以下对文章内容理解有误的一项为哪一项
A. 作者行文过程中引用了许多典故, 这些典故的运用使得文章优美雅致。
B. 本文笔调闲适, 情感真挚, 意趣优雅, 语言活泼。
C. 作者在文章最后, 通过列举历史上保家卫国的名将, 表达了自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。
D. 作者以散文的自由笔法, 抒写了他关于灯笼的一些记忆, 沉着优雅地记录着岁月 的沧桑, 表达了自己对灯笼的喜欢。
6. 第一段作者叙写了小时候喜欢火、 亮光的情景, 请说说这样写的作用。
7. 结合全文, 简析作者喜欢灯笼的原因。
8. 文章结尾说: “唉, 壮, 于今灯笼又不够了。 应该数火把, 数探海灯, 数燎原的一把烈火! ” 结合文章, 分析^p 并评价这句话所表现的作者的观点态度。
9. 如何理解本文的标题?
课时作业
[4 灯 笼]
1. 给以下句子中的加点字注音。
(1) 祖父好, 在路上轻易不提斡 旋着的情事, 只谈些____赶考的掌故。
(2) 西汉名将霍去病前后六次出击匈奴, 曾被封为骠 姚校尉。
(3) 也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄 , 意味应是深长的。
(4) 夜深星阑 的时候, 将军在挑灯看剑。
2. 以下词语书写有误的一项为哪一项
A 领域 洪亮 危险张灯 结彩
B. 虚惊 华贵 欣赏 富贵荣华
C. 锵然 燎原 褪色 人情事故
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