2014秋冀教版数学八上14.4《近似数》ppt课件3.pptx

14.4 近似数;记者2006年8月1日从北京新影联和星美院线获悉，徐克的武侠巨制《七剑》上映3天，已在北京地区获得了约430万元人民币的票房。; 生活中不仅需要准确数 同时也需要近似数!!;我们学过哪些取近似数的方法？;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ;;下列是一组通过四舍五入法取得的近似数，请指出它们的有效数字：;生活五线谱;小试牛刀：;2、下列近似数由四舍五入法取得，填空： （1）0. 0３0精确到（ ）位，有（ ）个有效数字，有效数字是（ ）。 （2）2000精确到（ 　），有（ ）个有效数字，有效数字是（ ） 3、用四舍五入法取近似数： （１）４.０４８（精确到０. １） （２）７２.８６（保留２个有效数字） ;近似数3.14×104 有几个有效数字?;按要求取1304520的近似值;近似数3.14×104 精确到哪一位?;地球上七大洲的总面积为149480000km2; 人的眼睛可看见的光分为红、黄、橙、绿、靛、蓝、紫七种颜色，其中红光的波长为0.000077厘米;学科小链接;提高与拓展;2、由四舍五入得到的近似数361，下列哪个数不可能是原数（ ） （A）360.91 （B） 360.5 （C） 361.34 （D）361.52 3 、根据要求，用四舍五入法取近似数，并用科学记数法表示出来： （1）20549（保留3个有效数字） （2）0.0000000237（精确到0.000000001） ;总结一下本节课的收获吧！;数学核心素养;一、什么是数学核心素养 二、如何在数学教学活动中体现数学核心素养 三、如何在数学教学评价中考查数学核心素养 ;一、什么是数学核心素养 文件《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务》提到核心素养。明确要求：修改课程标准，要把学科核心素养贯穿始终。 北师大研究小组定义核心素养：是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 高中数学课标修订组定义数学核心素养：是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的、具有数学特征的关键能力与思维品质。 后天习得的、与特定情境有关的、通过人的行为所表现出来的 知识、能力和态度，涉及人与社会、人与自己、人与工具。 ;高中阶段的数学核心素养 数学抽象、逻辑推理、数学建模 直观想象、数学运算、数据分析 义教阶段的数学核心素养（核心词、核心概念） （数感、符号意识）、推理能力、模型思想 （几何直观、空间想象）、运算能力、数据分析观念 更为一般的数学素养：应用意识、创新意识、学会学习 ;设定数学核心素养的理由（三会） 会用数学的眼光观察现实世界 数学的眼光是什么：数学抽象（直观想象） 引发的数学特征：数学的一般性； 会用数学的思维思考现实世界 数学的思维是什么：逻辑推理（数学运算） 引发的数学特征：