小学数学校本教研典型案例 问题引领下的探究性作业研究与实践.docx

《问题引领下的小学数学“探究性作业”研究与实践》 小学数学校本教研典型案例 一、教研活动简况 为了扎实开展校本研究工作，我们数学科组明确研修方向，聚焦具体问题：素养立意下的小学数学“探究性作业”研究与实践，通过课题研究、课堂研修以及加强探究性作业开发与设计、实施与评价过程性的研修，科组全体数学老师人人参与、形成集体的智慧，建立较完整的研修档案。 教研活动： 1.2023年4月12日承担区小学数学核心素养导向下“问题引领”课堂教学研讨活动，年轻教师海老师上课，陈老师讲座，陈老师担任主持人，全科组老师全程参与教研活动； 2.5月30日-5月31日承担镇骨干教师跟岗学习的数学活动，燕妮老师专题讲座，