法兰克福学派课件.pptx

法兰克福学派 “不研究和理解法兰克福学派的社会批判理论 ， 就不可 能十分全面与深刻地理解20世纪人类文化精神的演进 。 ” “西方媒介批评的理论基础和核心内容 ， 是以法兰克 福学派为代表的传播批判理论 。 ” 法兰克福学派 法兰克福学派是当代西方的一种社会哲学流 派 ， 以批判的社会理论著称 。是由德国法兰克福 大学的“社会研究中心 ”的一群社会科学学者 、 哲学家 、文化批评家所组成的学术社群 。 法兰克福学派的名称来源于法兰克福大 学社会研究所 ， 该研究所创办于1923年。 法兰克福学派发展历史 · 第一阶段是(1923年--1949年)， 创立时期和早期。 · · 当时 ， 在俄国十月革命和欧洲工人运动影响下 ， 为了研 究迫切的 社会问题 ， 总结工人运动经验 。最初 ， 法兰克福 学派只是一个以研究马克思主义的纯学术机构 ， 在 1931年， 霍克海默担任研究所所长之后 ， 研究所才开始了以社会批判 理论而著称的法兰克福学派的历史。 · 霍克海默在就职演说中指出 ， 社会研究所的任务是建立一 种社会哲学 ， 它不满足于对资本主义社会进行经济学和历史 学的实证性分析 ， 而是对整个资本主义社会进行全方位的文 化批判 。这为法兰克福学派的进一步发展指明了方向。 法兰克福学派发展历史 · 第二阶段是(1950年-- 1960年代末) ， 鼎盛时期 。（受二战影响 重新迁回德国） · 在这一时期 ， 法兰克福学派发展了自己的社会批判理论 ， 进 一步强调辩证的否定性和革命性 ， 深刻揭示了现代人的异化和 现代社会的物化结构 ， 特别是意识形态、技术理性、大众文化、 大众传播等异化的力量对人的束缚和统治。 · 第三阶段是(1970年代起) ， 衰落时期。 · 由于阿多诺、霍克海默和马尔库塞等人的相继去世 ， 加上 社会批判理论自身的局限性 ， 尤其是第二代主要代表人物之间 存在严重分歧 ， 法兰克福学派不可避免地走向了衰落。 法兰克福学派的“批判理论 ” · 社会批判理论对现存社会进行的激烈批判 ， 涵 盖了现代社会生活的一切方面 。 具体地说 ， 社会批 判理论是一种致力于现代资本主义批判的理论 。它 着眼于哲学、社会理论和文化批判之间的关系 ， 并 且对社会现实提供一种系统的分析和批判。 “批判理论 ”和“传统理论 ” · 1937年 ， 霍克海默在《传统理论与批判理论》一文中 ， 第 一次使用了“社会批判理论 ”一词 ， 认为“批判理论 ”与 “传统理论 ”在思维方法、逻辑结构和社会结构等方面存在 着一系列的不同点 。其本质区别在于： · “传统理论 ”把自己置于现存社会据以再生产自身的专门化 劳动过程中 ， 旨在帮助社会的再生产过程 ， 因而传统理论对 于现存的社会制度有着修补功能 ， 善于发现现存社会枝叶上 的不和谐因素并提出修改方案 。而现存社会制度本身的不合 理性却被作为先定的合理形式 ， 并且被作为检验和排斥任何 新产生的不谐和因素的标准。 · 而“批判理论 ”则把自己放在资本主义再生产过程和现行劳 动分工的限制之外 ， 使人意识到资本主义社会的基本矛盾， 旨在推翻这个社会的再生产过程 ， 揭示资本主义社会的社会 危机、经济危机和文化意识形态危机 ， 寻找个人解放的道路。 法兰克福学派对大众媒介的批判 霍克海默和阿诺多的《文化工业： 作为大众欺骗启蒙》 · 阿多诺（Theodor Wiesengrund Adorno ， 1903— 1969年） ， 出生于德 国法兰克福一个犹太族的酒商家庭 。阿多诺早年家庭经济富裕 ， 文化生 活也颇丰富 ， 身为歌唱家的母亲努力向他灌输音乐知识 ， 这使他从小就 迷上了音乐 。此后 ， 阿多诺专门向人学习德国古典哲学、作曲和音乐理 论 ， 良好的音乐素养、对现代音乐的深谙和钟情 ， 却对他以后的学术兴 趣和研究向度产生了深远的影响。 · 1931年 ， 阿多诺成为法兰克福大学社会研究所的正式成员。 · 1934年 ， 由于纳粹的迫害 ， 阿多诺不得不和研究所的其他成员一样离开 德国 。二战结束后年届50的阿多诺离开美国回到德国法兰克福大学 ， 并 于1959年接替霍克海默担任社会研究所所长。 · 在60年代由左派大学生领导的学生运动中 ， 阿多诺不支持左派学生的运 动 ， 站在了左派学生的对立面 ， 故而遭到了学生的反对和声讨 ， 称他为 反革命分子 。 1969年8月6日 ， 67岁的阿多诺怀着愤怒和忧郁的