《新的生命》教材解读蔡场小学科学教研组.pptx

《新的生命》 教材解读 蔡场小学科学教研组 《新的生命》单元 教材安排 教材安排 生命（繁殖） 组成 养料 单元教学目标 A 、科学概念： 1 、繁殖是生物的基本特征 。动物和植物都需要通过繁殖延续物种。 2 、许多动植物在繁殖方式上具有相似性 ， 植物的花和动物的卵都要 经过受精后才能产生新的生命。 3 、花是植物的繁殖器官 ， 花的特殊构造使它能够承担生产种子、繁 殖新生命的任务。 4 、植物种子和动物卵的构造是与它们发育新的生命的作用相适应的。 5 、植物传播种子的方式是多种多样的 ， 植物传播种子的方式与植物 的果实和种子的结构是有联系的。 单元教学目标 B 、过程与方法： 1 、用解剖的方法观察花和种子的内部构造。 2 、用适当的形式记录花的变化过程和果实的生长过程。 3 、按一定顺序对雄蕊 、雌蕊这样细小的结构进行观察。 4 、持续观察种子发芽的变化过程。 5 、经历观察卵的构造和动物卵的孵化的过程。 单元教学目标 C 、情感态度与价值观： 1 、保持探究新生命产生的奥秘的好奇心。 2 、养成认真细致 、坚持观察的科学态度。 3 、认识到自然界的生命是生生不息的 ， 繁殖对于每个物种的延续都至关 重要。 第一课《油菜花开了》 第二课《各种各样的花》 第二课《各种各样的花》 第四课《把种子散播到远处》 第五课《种子的萌发》 第六课《动物的卵》 第七课《动物的繁殖活动》