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2024备考古文阅读能力过关测试一
一、文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10~14题。
材料一
夫得言不可以不察,数传而白为黑,黑为白。故狗似猩,矍似母猴,母猴似人,人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。
闻而审,则为福矣;闻而不审,不若无闻矣。xxxxxx于xx,xx闻xxx于xxx,审之也,故国霸诸侯也。xx闻越王xx于xxx,xx闻xxx于xx,不审也,故国亡身死也。
凡闻言必熟论,其于人必验之以理。xxx问于xxx:“xxx一足,信乎?”xxx:“昔者舜欲以xxx于天下乃令重xxx于草莽之中而进之舜以为xx。xxx正六律,和五声,以通八风,而天下大服。xx又欲益求人,xx:‘夫乐,天地之精也,得失之节也。故唯圣人为能。和,乐之本也。夔能和之,以平天下,若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’,非‘一足’也。”xxxx,家无井,而出xx,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“xx穿井得一人。”国人道之,闻之于xx。xx令人问之xxx,xx对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。xx之晋,过卫,有读史记者曰:“晋师三豕涉河。”xx曰:“非也,是己亥也。夫己与三相近,豕与亥相似。”至于晋而问之,则曰,晋师己亥涉河也。
辞多类非而是,多类是而非,是非之经,不可不分,此圣人之所慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情,以为所闻,则得之矣。?? ?
(节选自《xx春秋·察传》,有删改)
材料二
xx①与太子质于邯郸,谓xxx:“今一人言市有虎,xxx乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,xxx乎?”王曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,xxx乎?”王曰:“寡人信之矣。”xx曰:“夫市之无虎,明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市,而议臣者,过于三人矣,愿xxx也。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行。而谗言先至。后太子罢质,果不得见。
(节选自《战国策·魏策二》,有删改)
【注】①xx:一作xx,魏国大臣。
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。(3分)
昔者A舜欲以乐传B教于天下C乃令xxx举夔于草莽之中E而进之F舜以为xx
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)?( )
A.“若”在文中的意思是“像、如”,与《诗经·卫风·氓》中“其叶沃若”的“若”字意思不同。
B.“己亥”在文中是干支纪日,而《登泰山记》中所言“戊申晦,五鼓”中的“戊申”是干支纪月。
C.“质”在文中的意思是“做人质”,与《论语》中的“文质彬彬”的“质”意思不相同。
D.“罢”在文中的意思是“结束”,与《廉颇蔺相如列传》中的“既罢归国”的“罢”意思相同。?? ?
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)?( )
A.材料一第二段通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯的故事,来论证“闻而审,则为福矣;闻而不审,不若无闻矣”。
B.材料一分别以生活事例、历史事实和寓言故事作为论据,夹叙夹议,使得文章内容深入浅出,生动形象。
C.材料二中的庞葱用“三人成虎”的寓言故事提醒魏王要信任自己,最后他回国后魏王果然依旧信任他。
D.材料一中阐述了人们断章取义使得信息失真或误传;材料二中阐述了谗言的危害性。两则材料颇有现实指导意义。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)夔于是正六律,和五声,以通八风,而天下大服。(4分)
(2)今邯郸去大梁也远于市;而议臣者,过于三人矣,愿王察之也。(4分)
14.以上两则文本都涉及信息传播的辨析,结合材料内容以及我们所学的《石钟山记》(苏轼著),请你谈谈如何辨析信息传播的真伪。(3分)
二、名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古代诗人常常借助“江”和“月”的组合来表达某种人生况味和生命情愫。如白居易的《琵琶行》中就有多处这样的诗句,如“???????????,???????????????”。
(2)屈原《离骚》中说,楚怀王糊涂荒唐,致使“???????????????????????”,而自己又遭嫉妒,被小人“??????????????????????????”,不受重用,难以施展抱负。?? ?
(3)《渔家傲·秋思》中的“????????????????????,??????????????????”两句颇得xx名句“大漠孤烟直,长河落日圆”之神韵,且展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。
三、根据语境,说一说下面三句中的“睡”字的词义有何不同。4分
1.读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。
——《战国策·秦策》
2.卫xx事良久,xx时时睡,弗听。
——《史记·商君列传》
3.有挽歌xx,娶妻三年,妻不脱衣而卧。岩因怪之,伺其睡,阴解其衣,有毛长三尺,xxx
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