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《过秦论》学案
【研习目标】
1. 积累文言基础知识,熟练掌握文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言知识。
2. 理清课文思路,学习对比论证的论证方法;品读语言,欣赏文章铺排渲染的语言特色。
3. 结合时代背景了解作者的政治主张,理解作者居安思危、忧国忧民的思想。
【课前预习】
任务一、积累文常,知人论世
1.解题
本文是史论。“过秦”意思是 ,“过”是 “论”是 ,重在阐明自己的意见,“过秦论”意为 。这是贾谊最著名的作品,分上、中、下三篇。本文是上篇,总论天下形势,指出秦灭亡的原因,提出中心论点,主要论述秦始皇的政治过失。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策,秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策,主要指责秦二世的过失。下篇秦在危迫的情况下,秦子婴没有救亡扶倾的才力,主要指责秦子婴的过失。
2.作者介绍
贾谊(前200—前168),世称 、 , 著名政论家、文学家,最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称,仅活了33岁。有政论散文《 》《 》《 》等,有辞赋《吊屈原赋》《鵩鸟赋》。他的为人,很为司马迁推崇,司马迁把他和不同时代的屈原相提并论,撰写了《 》。
3.其他文常
战国四公子:齐国的 (田文),赵国的 君(赵胜),楚国的 君(黄歇),魏国的 君(魏无忌)。四人均以“善养士”闻名,都是当时仅次于国君的当政者。又称“战国四君子”。
天下的别称:宇内、四海、八荒,都是“天下”的意思。
九州:古时天下分九州,关于九州的说法不一,一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。九州常用来代指“中国”。
山东、关中、河分别指:
五岳:东岳 山、西岳 山、南岳 山、北岳 山、中岳 山。
合纵:是联合 共同对付 国的策略。亦作“合从”。
连横:是一种离间 ,使他们各自同 国联合,从而各个击破的策略。亦作“连衡”。
任务二、读准字音,疏通文言字词。
1.注音:
崤函( ) 膏腴( ) 窥视( ) 甯越( ) 陈轸( ) 孙膑( )
带佗( ) 倪良( ) 召滑( ) 翟景( ) 乐毅 ( ) 逡巡( )
遗镞( ) 漂橹( ) 鞭笞( ) 藩篱( ) 黔首( ) 隳名城( )
销锋镝( ) 瓮牖( ) 氓隶( ) 蹑足( ) 行伍( ) 阡陌( )
谪戍( ) 锄耰( )棘矜( ) 铦( ) 钩戟 ( )长铩( ) 猗顿( )
墨翟( ) 万乘( ) 范蠡( ) 度( )长絜( )大
2.解释加点字和划线句:
①秦孝公据( )崤函之固,拥( )雍州之地,君臣固守以窥( )周室,有席卷( )天下,包举( )宇内,囊括( )四海之意,并吞( )八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务( )耕织,修守战之具;外连衡而斗( )诸侯。于是秦人拱手( )而取西河之外。
②孝公既( )没( ),惠文、武、昭襄蒙( )故业,因( )遗策,南取汉中,西举( )巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱( )秦,不爱( )珍器重宝肥饶之地,以致( )天下之士,合从缔交,相与为一( )。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而( )忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约( )从离( )衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属( )为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒( )通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦( )制其兵。尝以( )十倍之地,百万之众,叩(
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