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小学生象棋社团活动总结
经过一个学期的努力,学生的棋艺水平有了很大的进步,特别是三年级的学生成熟了很多。现将这个学期象棋社团的活动情况总结如下:
一、学生情况分析
去年参加社团的主要是五、六年级的学生,学生的水平相差不大,整体较好。而本学期参加象棋社团的学生主要来自三、四年级,学生棋艺水平相差很大。
二、活动过程
1、通过比赛每个年级选出____名同学组成校队。
选出这几名学生主要是想让他们得到重视,互相切磋,共同提高。不只是为了参加市县的活动,还能让下棋的热潮氛围带动其他同学一起把棋艺水平提高上去。
2、向学生讲解一些简单的象棋知识,如让学生了解象棋开局的原则和方法,开局阶段时出子车为先、一子忌平移、坚固两翼、莫贪吃卒、占好有利点等,使学生知道开局的一些布局原则和方法;讲解中局的一些简单技巧;象棋残局是象棋的基础;正规学象棋的一般都是先学残棋,再学开局,然后中局。残局一般分为实用残局和江湖残局两种。残局对思念能力会有很大的提升,对中局会有很大的帮助,对开局转中局有一定的借鉴作用。
3、经常组织一些比赛,有助于提高学生的心里素质和实战经验,从而提高学生的棋艺水平。
4、指导指定的学生写对局后的反思,反思自己输赢各在什么地方?能不能挽回局面?自己的子为什么会被对方吃掉?是马虎大意,还是技术问题?吸取其优点改正自己的缺点,经常反思自己,有利于棋艺水平的提高。
5、师徒配对指导,六年级的校队学生各带一名低年级的学生,利用课余时间互相下棋,手把手教他、指导他,帮助低年级的学生提高棋艺水平。
6、利用课堂时间让校队的同学谈谈自己下棋时的一些经验技巧与体会,让社团的其他学生能从校队同学的发言中,得到一些体会与感悟,能很好的运用到实践中去。使这些同学能够起到引领大家的作用。
三、今后努力方向
经过一个学期的工作,发现学生的积极性不高,兴趣不够浓厚。是活动形式过于单调,下学期多组织一些活动,丰富学生的活动形式,使每个学生的棋艺水平都能得到提高。
象棋社团:张利
小学生象棋社团活动总结(二)
本着“育人为本,全面发展”的教育理念,我们开展象棋社团活动,取得了一定的成绩,为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
一、社团的组建
为了尽快组建象棋社团,参加比赛,辅导教师由中国象棋辅导教师兼任,以书为师,现学现教;组员从中国象棋兴趣小组中自愿报名,由三、四年级的近____多名学生组建而成。好在队员兴趣浓厚,专心学习,自觉训练,情绪高涨。
二、知情统一,激发兴趣
通过向学生讲述象棋来历,渊源悠久的历史,以及有关象棋的传说、寓言故事,增长学生的见识,拓宽学生的视野,激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用,不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力,增长智力,而且可以促进国与国之间的交流,增进国与国之间的友谊。
三、基础着手,循序渐进
在教学中,我们注重基础,循序渐进。本学期,我们师生一起从认识棋盘开始,学习各类棋子的走法和吃子,子力大小的比较,胜负的判定,象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则,较熟练地掌握一两种常见的开局方法。这样,内容相对单一,学起来也比较容易些,学生较有成就感,基础较为扎实,棋艺明显提高。
四、讲练结合,形式多样
在活动过程中,我们以练习为主,老师讲解辅导为辅,使学生在实践中体会理论知识,提高棋艺。以赛代练,以赛促训,我们常以一周为一周期,进行积分循环赛,强手挑战赛,并记录每位队员的平时训练成绩,表现优异的队员与老师下表演棋,极大地激发学生的学习热情和欲望。我们组织了全校的象棋比赛,虽然参加的同学不多,但引起了更多同学的注意和兴趣,为象棋普及与推广作宣传,打基础。
象棋社团虽然坚持长期训练不间断,但存在的问题也是显而易见的。主要问题一是基础薄弱,学生参与面窄,影响小。我们要兼顾普及与提高,要发动更多的学生参与到象棋活动中来,让更多的学生享受棋的乐趣,得到品德意志的锻炼,高雅情操的熏陶。二是师资薄弱,现学现教,与学生互学共进,难免捉襟见衬,效率低下;同时兼任中国象棋的辅导和日常的教学,深感力不从心,难以兼顾。
小学生象棋社团活动总结(三)
1、社团招新
本学期伊始,通过广播站的帮助和多种途径的宣传共招入新社员二十余人。除此之外,我社也通过各项活动灵活机动地招入新社员。虽然没能逐班深入宣传,但是仍有许多同学前来报名入社。下次我社将更好的来做好纳新工作。
2、建立社团QQ群
为了方便社员联系与交流棋艺,中国象棋社应社员要求于____月建立了中国象棋社QQ群,为大家搭建了一个跨越时间、空间阻隔的交流棋艺的平台。即使在放假期间,社员也可以通过这个平台进行社团活动
3、象棋循环赛
为了更好的发展象棋社,促进新社员的交流认识,我社在社内举行了象棋循环赛。通过循环赛,让
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