《体育俱乐部的经营与管理》课程教学大纲.docxVIP

11、《体育俱乐部的经营与管理》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码课程名称：体育俱乐部的经营与管理课程学分：2.0 课程学时：32（理论学时：32；实验（实践）学时：0）课程性质：专业必修课 开课部门：体育学院建议修读学期：6 建议先修课程：体育社会学、体育经济与管理、社会体育导论适用专业（方向）：社会体育指导与管理 二、课程地位、作用与任务 《体育俱乐部的经营与管理》作为社会体育指导与管理专业的专业必修课，旨在通过对体育俱乐部的概念、起源、意义、特征、管理和经营等基本概念和基本原理的介绍，结合我国体育俱乐部的现状及体育俱乐部的发展趋势，使学生正确认识体育俱乐部的功能，掌握体育俱乐部管理与经营的运作程序、方法和手段；提高体育俱乐部管理的意识和能力；学会经营体育俱乐部的方式方法。同时，通过大量的案例分析和评述，加强理论与实践的联系，提高学生的实践意识和分析能力。 三、课程目标 （一）教学目标 《体育俱乐部的经营与管理》教学过程中，对学生具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1. 具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱社会体育事业，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想道德品质，为社会体育事业发展作出贡献。（指标点 1.1） 教学目标 2. 掌握社会体育基本理论与方法，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织以及体育产业经营与管理的能力，能够胜任社会体育方面的工作。（指标点 1.2） 教学目标 3.掌握社会体育专业的基本技能，接受从事社会体育工作的基本训练，有初步的社会体育实践经验，具备社会体育的组织管理、全民健身活动的咨询指导等方面的基本能力。（指标点 3.1、3.2） 教学目标 4.具有健全的人格和健康的体魄，掌握健康生活方式的相关知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的学生体质健康标准。（指标点 3.3） （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：1、2、3 2. 本课程支撑的指标点：1.1、1.2、3.1、3.2、3.3 指标点 1.1：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范；具有人文情怀、科学素养和审美情趣趣；具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；具有强健的体魄、积极的人身态度和心理素质。 指标点 1.2：掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的专业技能；初步掌握体育学研究的基本手段和方法，能够运用体育学的理论和技能分析解决本专业领域各种实际问题；了解国家有关体育工作的方针、政策和法规；具有相关领域工作所需的创新精神、创业意识和从业资格。 指标点 3.1：具有自主学习、自我发展的能力，能够利用现代化手段获取信息，语言文字表达能力良好；具备较强的专项运动技能，能将专业知识与专业技能融会贯通；具有求真务实的科学态度，初步具有研究和解决体育专业领域实际问题的能力；具有适应未来工作所需的操作能力和管理能力。 指标点 3.2：具有创业意识，具备创业认知能力、专业职业能力、资源获取和整合能力；具有独立工作能力、沟通联系能力、合作协调能力富有创新精神，具有敏锐的观察力和分析问题、解决问题的能力，基本具备从事体育科学研究的能力。 指标点 3.3：具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，具有较强的团队净胜、协作能力、能够从事与体育有关的社会服务工作。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《体育俱乐部的经营与管理》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：体育俱乐部的经营与管理 任课教师：李宇 课程性质：专业必修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：培养学生综合应用专业基础知识解决体育 1.1 热爱祖国，拥护中国共产党的领 俱乐部经营与管理问题的能力。 导，牢固树立并践行社会主义核心价值 达成途径：通过对体育俱乐部的概念、起源、意义、 观，具有高度的社会责任感、良好的敬 特征、管理和经营等基本概念和基本原理的介绍，结 业精神、较强的创新精神和实践能力； 合我国体育俱乐部的现状及体育俱乐部的发展趋势， 遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规 使学生正确认识体育俱乐部的功能。 范；具有人文情怀、科学素养和审美情 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 趣趣；具有弘扬中华民族体育文化精神 的自觉意识；具有强健的体魄、积极的 人身态度和心理素质。 毕业要求 1： 教学目标：培养学生适应能力、组织能力、协调能力 1.2 掌握体育学的基本理论、基本技能 和分析解决实际问题的工作能力。 和基本方法，具备较强的专业技能；初 达成途径：通过掌握体育俱乐部管理与经营的运作程 步掌握