小学语文一年级下册课件 第六单元 14 要下雨了.ppt

学完这篇课文，你有了怎样的收获？ 我们在生活中只要善于观察，就可以通过一些自然现象来判断天气情况。 1. 每个生字写两遍，组词两个，背诵自己喜欢的段落两段。 2.回家请爸爸妈妈与自己动手做一做文中出现的小动物的头饰，再分角色演一演这个小故事。 谢谢观看 勤 努 奋 力 人教部编版小学语文一年级 * * cháo 潮 潮水 潮湿 造句：潮水涨上来了。 shī 湿 湿润 湿气 造句：雨后空气湿润。 kòng 空 空地 空缺 造句：森林的中央有一片空地。 mēn 闷 闷热 闷气 造句：今天的天气实在是太闷热了。 xiāo 消 消息 消防 造句：我们得到了放假的消息。 xī 息 休息 气息 造句：上了一天课，终于可以休息了。 bān 搬 搬家 搬动 造句：下周我们就搬家了。 xiǎng 响 响动 响声 造句：门外有响声。 空 多音字 森林中央有一片空地。 森林里的空气真好！ kòng kōng 伸 空 消息 搬 闷 响 坡 沉 潮湿 腰 识字游戏 小燕子吃呀吃 点击燕子开始游戏 直 边 吗 加 呀 jiā 呢 bā 吧 yā biān zhí mā ne 识字方法 偏旁识字法 沉 潮 湿 消 这几个字都带三点水，都和水有关，可以放在一起归类识记。 易错字 jiā 加 zhí 直 jiā 加 重难点字书写指导 部首: 口。 结构：左右结构。 组词：加减 加法 造句：弟弟才三岁，却已经会做十以内的加减法了。 zhí 直 重难点字书写指导 部首: 十。 结构: 上下结构。 组词：笔直 直角 造句：每一张方桌平面上会有四个直角。 解词说话 潮湿：含水分比正常状态多。 天气太潮湿，洗过的衣服老是晾不干。 消息：关于人或事物的情况报道。本课指要下雨的信息。 好久都没有得到老同学明明的消息了。 自由朗读课文，思考：小白兔先后从哪些动物那里得到了要下雨的消息？ 整体感知 燕子 小鱼 蚂蚁 下雨前，天气会发生什么样的变化？小动物们是怎么预测天气情况的呢？让我们来走进今天的课文。 朗读第一自然段，说一说：小白兔在做什么？“天阴沉沉的”是怎么回事呢？ 互动课堂 小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。 说明天上有很多云，这是下雨的前兆。 这里描写了小白兔的动作。 朗读全文，找一找：接下来小白兔都遇到了谁？和他们说了些什么呢？ 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！” 小白兔遇到了谁？ 小燕子 小白兔与燕子对话： 要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！ 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 要下雨了 是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 遇到了小鱼 是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 要读出怀疑的语气。 从这个问句中可以看出什么？ 小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。 小白兔与小鱼对话： 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ 要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 鱼出水说明（ ） 要下雨了 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！” 遇到了蚂蚁 小白兔与与蚂蚁对话： 小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。 是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！ 蚂蚁搬家说明（ ） 是要下雨了 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话，现在他十分着急。 朗读指导 1.是要下雨了吗？ 语气词+？表示疑问，所以要读出疑问的语气。 2.要下雨了。 蚂蚁在说话时肯定了兔子的观点，所以要读出肯定的语气。 小动物们的预测成真了吗？看看下面内容就知道！ 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！ 成真了 句子拓展 根据课文内容填一填： 1.小燕子之所以飞得低是因为_________________。 2.小虫子飞不高是因为__________________________。 3.鱼出水是因为_____________________________。 忙着捉虫子吃 空气潮湿，翅膀上沾了水 水里太闷，要出来透透气 想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？ 就是要下雨了。 爬上墙 就是要下雨了。 过道 就是要下雨了。 爬到地面上 要下雨了 低飞 出水 搬家 要下雨了 课文通过小白兔回家时和动物朋友们的对话，向我们介绍了（